Історіографічний аспект дослідження проблеми підготовки вітчизняного вчителя іноземної мови
У статті подається авторська систематизація історіографічних праць, що стосуються проблеми розвитку спеціалізованої професійної підготовки вітчизняних учителів іноземних мов (класичних і західноєвропейських). Систематизація здійснювалася на перетині проблемно-тематичного й хронологічного підходів. З...
Main Author: | Ольга Мисечко |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/755 |
Similar Items
-
Періодизація розвитку іншомовної освіти в середніх навчальних закладах Російської імперії в ХІХ – на початку ХХ століття
by: Світлана Хмелівська
Published: (2013-10-01) -
РОЛЬ НАВЧАЛЬНИХ СТРАТЕГІЙ У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
by: I.Y. Halymon
Published: (2022-05-01) -
Метод проектування як один з активних методів формування функціональної компетентності майбутніх учителів іноземної мови
by: Ольга Семенова
Published: (2014-12-01) -
Стандартизація професійної підготовки вчителів іноземної мови в країнах Європи
by: О. Є. Мархева
Published: (2012-09-01) -
Урахування культурознавчого напряму при укладенні підручників із української мови як іноземної
by: Marta Zambrzycka, et al.
Published: (2021-01-01)