ENTREVISTA COM VILSON J. LEFFA
Inserida em questões de âmbito atual e amplamente discutidas internacionalmente, esta entrevista apresenta um debate sobre o ensino de línguas mediado por novas tecnologias e sobre os (novos) papéis dos alunos e professores/tutores, bem como sobre o desenvolvimento de materiais para implementar e de...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2019-09-01
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Series: | Linguagem em Foco |
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author | Camila Quevedo Oppelt |
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description | Inserida em questões de âmbito atual e amplamente discutidas internacionalmente, esta entrevista apresenta um debate sobre o ensino de línguas mediado por novas tecnologias e sobre os (novos) papéis dos alunos e professores/tutores, bem como sobre o desenvolvimento de materiais para implementar e desenvolver o ensino de línguas na modalidade a distância. O entrevistado, Prof. Dr. Vilson Leffa, foi escolhido por seu extenso conhecimento na área, trabalhando com o desenvolvimento de matérias de ensino, especialista que é em questões acerca do ensino/aprendizagem de línguas. Seu currículo o confirma como indicado para examinar questões sobre a qualidade do ensino a distância, modalidade que vem crescendo continuamente no país. |
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spelling | doaj.art-21b2e6c5aaf349bd99e651fccda08b4d2022-12-21T21:33:26ZengUniversidade Estadual do CearáLinguagem em Foco2176-79552674-82662019-09-01411251281902ENTREVISTA COM VILSON J. LEFFACamila Quevedo Oppelt0UNISINOSInserida em questões de âmbito atual e amplamente discutidas internacionalmente, esta entrevista apresenta um debate sobre o ensino de línguas mediado por novas tecnologias e sobre os (novos) papéis dos alunos e professores/tutores, bem como sobre o desenvolvimento de materiais para implementar e desenvolver o ensino de línguas na modalidade a distância. O entrevistado, Prof. Dr. Vilson Leffa, foi escolhido por seu extenso conhecimento na área, trabalhando com o desenvolvimento de matérias de ensino, especialista que é em questões acerca do ensino/aprendizagem de línguas. Seu currículo o confirma como indicado para examinar questões sobre a qualidade do ensino a distância, modalidade que vem crescendo continuamente no país.https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/1902ensino a distânciaensino/aprendizagem de línguasinclusão/exclusão digital |
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