O Suporte Social na Transição e Inclusão dos Estudantes em ERASMUS
A literatura é escassa no que concerne ao Suporte Social na vida académica e em particular nos alunos que convivem com o programa de mobilidade ERASMUS. Colocámos como questões de investigação: (i) As dificuldades associadas aos estudantes face ao ERASMUS estão relacionadas com o Suporte Social? (i...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Lisboa
2023-06-01
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| Series: | Sisyphus |
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| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/28373 |
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| author | Carlos Augusto Castanheira Jacinto Jardim Carlos Miguel Oliveira |
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| author_sort | Carlos Augusto Castanheira |
| collection | DOAJ |
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A literatura é escassa no que concerne ao Suporte Social na vida académica e em particular nos alunos que convivem com o programa de mobilidade ERASMUS. Colocámos como questões de investigação: (i) As dificuldades associadas aos estudantes face ao ERASMUS estão relacionadas com o Suporte Social? (ii) Quais as dimensões do Suporte Social que interferem na adaptação e inclusão do aluno em ERASMUS? Procurámos respostas numa investigação empírica quantitativa de caráter exploratório. A amostra foi constituída por 413 alunos do Ensino Superior em Portugal que responderam ao questionário socioacadémico e à Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS). Os resultados obtidos permitem-nos evidenciar que o Suporte Social demonstrou ser eficaz no processo de adaptação e inclusão em ERASMUS. A comunicação verbal entre os alunos revestiu-se de particular importância, facilitando as dimensões do Suporte Social. São referidas implicações no sentido de promover o desenvolvimento da autonomia e bem-estar dos alunos em ERASMUS, através de mecanismos potenciadores do Suporte Social.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2182-8474 2182-9640 |
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| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | Universidade de Lisboa |
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