Gênero poético: uma proposta em espiral para o ensino fundamental II
Travailler la poesia a l’ecole devient particulierement interessant si l’on choisit un procede “en spirale”. Dans ce sens, voila comment ce texte propose de travailler le poème dans le “ensino fudamental ii bresilien” (eleves de 11 a 14 ans): I) lecture et reconnaissance des caracteristiques des po...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2006-01-01
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| Series: | Filologia e Linguística Portuguesa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistas.usp.br/flp/article/view/59760 |
| Summary: | Travailler la poesia a l’ecole devient particulierement interessant si l’on choisit un procede “en spirale”. Dans ce sens, voila comment ce texte propose de travailler le poème dans le “ensino fudamental ii bresilien” (eleves de 11 a 14 ans): I) lecture et reconnaissance des
caracteristiques des poèmes reguliers et irreguliers, a 11 et 12 ans; II) prose poetique et poème en prose, a 13 ans; iii) poèmes visuels, a 14 ans. Ce travail doit considerer qu’ en situation scolaire l’enseignement doit toujours se faire en contexte. |
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| ISSN: | 1517-4530 2176-9419 |