Modelo de jogo e processo de ensino no futebol: princípios globais e específicos
La dimensión táctica debe ser comprendida como un centro de enseñanza y aprendizaje en el fútbol, teniendo su organización del carácter multidimensional, intencional y consciente. Este artículo se centra en la presentación de conceptos y contenidos para apoyar la enseñanza y aprendizaje basado en la...
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| Format: | Article |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2011-01-01
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| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115321322008 |
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| author | Rodrigo Vicenzi Casarin Riller Silva Reverdito Dênis de Lima Greboggy Carlos Alberto Afonso Alcides José Scaglia |
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| description | La dimensión táctica debe ser comprendida como un centro de enseñanza y aprendizaje en el fútbol, teniendo su organización del carácter multidimensional, intencional y consciente. Este artículo se centra en la presentación de conceptos y contenidos para apoyar la enseñanza y aprendizaje basado en la dimensión táctica y por la interdependencia de los tres aspectos fundamentales: una metodología para la comprensión táctica del fútbol, por los principios y modelos del juego. Fueron descritos y sugeridos principios y modelos específicos del juego de fútbol, apartados por grupos de edad diferentes, que se componen de rasgos comunes a los deportes colectivos de invasión, y la cultura propia del juego. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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