Conhecimento Didático-Matemático mobilizado por futuros professores a partir de atividades remotas centradas em educação financeira
A formação didática dos professores consiste em um importante campo de pesquisa científica e tecnológica. Na perspectiva da educação matemática há uma diversidade de pesquisas centradas na formação de professores de matemática. Este artigo consiste em um recorte de uma pesquisa de mestrado e tem po...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2022-07-01
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| Series: | Alteridad : Revista de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ingenius.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/5942 |