Educación ambiental para el manejo sustentable del agua en la comunidad Toro Muerto, río Caroní
El presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río Caroní, estado Bolívar, donde diversas acciones antrópicas afectan a la cuenca y los beneficios ambientales que brinda. El objetivo de la investigación fue implementar un programa educativo ambiental par...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Central de Venezuela
2022-03-01
|
| Series: | Areté |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/23553 |
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| author | Omar Enrique Castro José Alí Moncada Rangel |
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| author_sort | Omar Enrique Castro |
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| description | El presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río Caroní, estado Bolívar, donde diversas acciones antrópicas afectan a la cuenca y los beneficios ambientales que brinda. El objetivo de la investigación fue implementar un programa educativo ambiental para el manejo sustentable del agua en esta comunidad. Se utilizó el enfoque multimétodo, siguiendo la metodología de Investigación –Acción Participativa. En una primera etapa se entrevistó a líderes de la comunidad y se aplicó una encuesta a 310 habitantes de esta población para determinar los usos, prácticas y problemas ambientales asociados al uso del recurso hídrico. En la segunda fase se diseñó el programa educativo ambiental. En un tercer momento, se aplicó el programa y se evaluó su impacto. La escasez y deficiente calidad del agua es el principal problema ambiental manifestado por la comunidad de Toro muerto, indicando que los usos y prácticas cotidianas de la comunidad no son las adecuadas para garantizar un uso sostenible del recurso. El programa educativo diseñado se implementó con 18 líderes comunales, en los que se evidenciaron aprendizajes de contenidos conceptuales y actitudinales, pero no en los contenidos procedimentales. La investigación deja abierta la necesidad de evaluar los impactos generados a mediano y largo plazo. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2443-4566 |
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| publishDate | 2022-03-01 |
| publisher | Universidad Central de Venezuela |
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| spelling | doaj.art-225962212f29433c9d82e6e577f64edb2022-12-21T21:19:05ZspaUniversidad Central de VenezuelaAreté2443-45662022-03-018156184https://doi.org/10.55560/ARETE.2022.15.8.3Educación ambiental para el manejo sustentable del agua en la comunidad Toro Muerto, río CaroníOmar Enrique Castro0https://orcid.org/0000-0003-0324-6762José Alí Moncada Rangel1https://orcid.org/0000-0003-4132-0724Universidad Católica Andrés Bello, Puerto Ordaz, VenezuelaUniversidad Técnica del Norte, Ibarra, EcuadorEl presente estudio se realizó en la comunidad de Toro Muerto, ubicada en la cuenca baja del río Caroní, estado Bolívar, donde diversas acciones antrópicas afectan a la cuenca y los beneficios ambientales que brinda. El objetivo de la investigación fue implementar un programa educativo ambiental para el manejo sustentable del agua en esta comunidad. Se utilizó el enfoque multimétodo, siguiendo la metodología de Investigación –Acción Participativa. En una primera etapa se entrevistó a líderes de la comunidad y se aplicó una encuesta a 310 habitantes de esta población para determinar los usos, prácticas y problemas ambientales asociados al uso del recurso hídrico. En la segunda fase se diseñó el programa educativo ambiental. En un tercer momento, se aplicó el programa y se evaluó su impacto. La escasez y deficiente calidad del agua es el principal problema ambiental manifestado por la comunidad de Toro muerto, indicando que los usos y prácticas cotidianas de la comunidad no son las adecuadas para garantizar un uso sostenible del recurso. El programa educativo diseñado se implementó con 18 líderes comunales, en los que se evidenciaron aprendizajes de contenidos conceptuales y actitudinales, pero no en los contenidos procedimentales. La investigación deja abierta la necesidad de evaluar los impactos generados a mediano y largo plazo.http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/23553aguacuencaseducación ambientaleducación comunitaria |
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