A constituição do campo da Educação Especial no Brasil: entre tempos, lugares e pessoas
As primeiras ações do que será conhecido, posteriormente, como Educação Especial ocorreram como iniciativas isoladas e praticadas por médicos, a partir do século XVIII. Historiadores da Educação Especial costumam considerar Jean-Luc Gaspard Itard, psiquiatra francês, o pioneiro do campo, por aceitar...
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Universidade Federal de Uberlândia
2023-02-01
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| author | Adriana Araújo Pereira Borges Fernando César Ferreira Gouvêa |
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| description | As primeiras ações do que será conhecido, posteriormente, como Educação Especial ocorreram como iniciativas isoladas e praticadas por médicos, a partir do século XVIII. Historiadores da Educação Especial costumam considerar Jean-Luc Gaspard Itard, psiquiatra francês, o pioneiro do campo, por aceitar o desafio de tentar educar Victor, o menino selvagem encontrado na floresta do Aveyron, na França. Os registros da intervenção foram preservados e demonstram as tentativas de educar a criança. No Brasil, costuma-se considerar que a Educação Especial iniciou seu percurso ainda no Império, com a inauguração do Instituto Nacional dos Surdos-Mudos, atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES) e do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, denominado desde o início da República, Instituto Benjamim Constant, responsável pela educação das pessoas cegas. No entanto, a História da Educação Especial no Brasil ainda carece ser explorada. |
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| publisher | Universidade Federal de Uberlândia |
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| spelling | doaj.art-227348fcbe6642ec9e9d625f155883cf2023-06-28T13:59:24ZporUniversidade Federal de UberlândiaCadernos de História da Educação1982-78062023-02-0122e154e15410.14393/che-v22-2023-15469254A constituição do campo da Educação Especial no Brasil: entre tempos, lugares e pessoasAdriana Araújo Pereira Borges0https://orcid.org/0000-0003-0493-0099Fernando César Ferreira Gouvêa1https://orcid.org/0000-0002-3537-7559Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (Brasil)As primeiras ações do que será conhecido, posteriormente, como Educação Especial ocorreram como iniciativas isoladas e praticadas por médicos, a partir do século XVIII. Historiadores da Educação Especial costumam considerar Jean-Luc Gaspard Itard, psiquiatra francês, o pioneiro do campo, por aceitar o desafio de tentar educar Victor, o menino selvagem encontrado na floresta do Aveyron, na França. Os registros da intervenção foram preservados e demonstram as tentativas de educar a criança. No Brasil, costuma-se considerar que a Educação Especial iniciou seu percurso ainda no Império, com a inauguração do Instituto Nacional dos Surdos-Mudos, atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES) e do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, denominado desde o início da República, Instituto Benjamim Constant, responsável pela educação das pessoas cegas. No entanto, a História da Educação Especial no Brasil ainda carece ser explorada.https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/67569educaçãoeducação especial no brasiltemposlugarespessoas |
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