El Aula como espacio de investigación
La investigación actualmente en las universidades es compleja debido en ocasiones, a la carga de trabajo del investigador, ya que, frecuentemente su tiempo se encuentra dividido además de la investigación, entre docencia, vinculación y gestión administrativa. Ante esta situación, es difícil que...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Academia de Ciencias Administrativas A.C.(ACACIA)
2019-10-01
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| Series: | Ciencias Administrativas Teoría y Praxis |
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| Online Access: | https://cienciasadmvastyp.uat.edu.mx/index.php/ACACIA/article/view/220 |
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| author | Olga Leticia Gil Gaytán |
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La investigación actualmente en las universidades es compleja debido en ocasiones, a la carga de trabajo del investigador, ya que, frecuentemente su tiempo se encuentra dividido además de la investigación, entre docencia, vinculación y gestión administrativa.
Ante esta situación, es difícil que el investigador cuente con el tiempo suficiente para la incorporación de trabajo de campo.
Se propone esta investigación de campo, descriptiva, con el objetivo de mostrar que, pese a esta situación, es viable para los investigadores de tiempo completo incorporar investigación de campo desde el aula, siendo ésta, una valiosa oportunidad accesible a ellos, en muchos de los casos.
La investigación presentada como caso, está referida a la identificación del perfil emprendedor internacional en estudiantes y los riesgos que éstos perciben. La población de estudio corresponde al periodo primavera 2017 de la licenciatura en comercio y negocios globales de la Universidad ITESO de Guadalajara, Jal. México.
Los resultados obtenidos, en esta investigación, fueron positivos para el caso aquí presentado, por lo que, confirman, la viabilidad del aula como espacio de investigación.
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