Entwicklung von Remote-Labs zum erfahrungsbasierten Lernen
In den Ingenieurwissenschaften bietet das Lernen in Laboren ein besonderes Potenzial zum Erwerb auch außerfachlicher Kompetenzen, das in der Regel jedoch kaum genutzt wird. Das Beispiel eines fernsteuerbaren Labors mit einer Lernumgebung, die unterschiedliche Lernpfade einbindet, zeigt, wie erfahru...
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| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2013-01-01
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| Series: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
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| Online Access: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/480 |
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| author | Tobias Haertel Claudius Terkowsky Dominik May Christian Pleul |
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In den Ingenieurwissenschaften bietet das Lernen in Laboren ein besonderes Potenzial zum Erwerb auch außerfachlicher Kompetenzen, das in der Regel jedoch kaum genutzt wird. Das Beispiel eines fernsteuerbaren Labors mit einer Lernumgebung, die unterschiedliche Lernpfade einbindet, zeigt, wie erfahrungsbasiertes Lernen in der Hochschule ermöglicht werden kann.
23.01.2013 | Tobias Haertel, Claudius Terkowsky, Dominik May & Christian Pleul (Dortmund)
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| institution | Directory Open Access Journal |
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