Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve Fransa
Bu araştırmada Türkiye İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programı ile Fransa Vatandaşlık ve Ahlak Eğitimi Programı’nda kazanımlarda yer alan değer türleri ve ilişkili olduğu içerik bağlamında karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
2019-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-8.pdf |
| _version_ | 1797913042659311616 |
|---|---|
| author | Özlem BEKTAŞ Engin ZABUN |
| author_facet | Özlem BEKTAŞ Engin ZABUN |
| author_sort | Özlem BEKTAŞ |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada Türkiye İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim
Programı ile Fransa Vatandaşlık ve Ahlak Eğitimi Programı’nda kazanımlarda
yer alan değer türleri ve ilişkili olduğu içerik bağlamında karşılaştırılması
amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman
incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde içerik
analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda her iki ülke vatandaşlık
eğitimi programında en fazla demokratik değerlere yer verildiği, bunu Türkiye
programında sosyal değerlerin, Fransa programında vatandaşlık değerlerinin izlediği,
Fransa programında arkadaşlık, dostluk, sevgi, aile birliğine önem verme
ve sabır değerlerine ilişkin kazanımların ise yer almadığı tespit edilmiştir. Ayrıca
Fransa programında “duyarlılık” değerinin kapsamlı bir şekilde ele alındığı,
Türkiye programında “sorumluluk” ve “bireysel haklara” ilişkin kazanımların
daha fazla olduğu, Fransa programında en fazla “adalet”, Türkiye programında
en fazla “özgürlük” değerine yer verildiği görülmüştür. En alt sırada olan değerler
ise, Türkiye programında “laiklik”, Fransa programında ise”kardeşlik”tir.
Türkiye ve Fransa vatandaşlık eğitimi programlarında değer türleri ile ilişkili
kazanımların içeriklerinde ise benzer ve farklı konular tespit edilmiştir. |
| first_indexed | 2024-04-10T12:05:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-22cdfc049f6843fd9166ebe812aae7f2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T12:05:33Z |
| publishDate | 2019-06-01 |
| publisher | Ensar Nesriyat Ticaret A.S. |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-22cdfc049f6843fd9166ebe812aae7f22023-02-15T16:16:15ZengEnsar Nesriyat Ticaret A.S.Değerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042019-06-01173724728910.34234/ded.512221Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve FransaÖzlem BEKTAŞ0https://orcid.org/0000-0001-9869-0115Engin ZABUN1https://orcid.org/0000-0001-8132-8953Doç. Dr.Dr. Öğr. ÜyesiBu araştırmada Türkiye İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programı ile Fransa Vatandaşlık ve Ahlak Eğitimi Programı’nda kazanımlarda yer alan değer türleri ve ilişkili olduğu içerik bağlamında karşılaştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda her iki ülke vatandaşlık eğitimi programında en fazla demokratik değerlere yer verildiği, bunu Türkiye programında sosyal değerlerin, Fransa programında vatandaşlık değerlerinin izlediği, Fransa programında arkadaşlık, dostluk, sevgi, aile birliğine önem verme ve sabır değerlerine ilişkin kazanımların ise yer almadığı tespit edilmiştir. Ayrıca Fransa programında “duyarlılık” değerinin kapsamlı bir şekilde ele alındığı, Türkiye programında “sorumluluk” ve “bireysel haklara” ilişkin kazanımların daha fazla olduğu, Fransa programında en fazla “adalet”, Türkiye programında en fazla “özgürlük” değerine yer verildiği görülmüştür. En alt sırada olan değerler ise, Türkiye programında “laiklik”, Fransa programında ise”kardeşlik”tir. Türkiye ve Fransa vatandaşlık eğitimi programlarında değer türleri ile ilişkili kazanımların içeriklerinde ise benzer ve farklı konular tespit edilmiştir.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-8.pdfvatandaşlıkdeğeröğretim programıtürkiyefransa |
| spellingShingle | Özlem BEKTAŞ Engin ZABUN Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve Fransa Değerler Eğitimi Dergisi vatandaşlık değer öğretim programı türkiye fransa |
| title | Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve Fransa |
| title_full | Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve Fransa |
| title_fullStr | Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve Fransa |
| title_full_unstemmed | Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve Fransa |
| title_short | Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması: Türkiye ve Fransa |
| title_sort | vatandaslik egitiminde degerler karsilastirmasi turkiye ve fransa |
| topic | vatandaşlık değer öğretim programı türkiye fransa |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-37-makale-8.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ozlembektas vatandaslıkegitimindedegerlerkarsılastırmasıturkiyevefransa AT enginzabun vatandaslıkegitimindedegerlerkarsılastırmasıturkiyevefransa |