فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخـدام الجـداول الإلکترونية في تنمية مهارات التفکير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخدام الجداول الإلکترونية لتنمية مهارات التفکير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . وتکونت العينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وقسمت إلى مجموعتين, مجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية وعددها (40) تلميذاً, ومجموعة تجريبية وع...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2017-06-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_32346_223485e9c89198bd083954568f15d965.pdf |