O VALOR DO CONHECIMENTO PARA SURDOS: UMA TEORIA SUBSTANTIVA CONSTRUÍDA POR MEIO DA GROUNDED THEORY
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo geral construir uma teoria substantiva para explicar os significados atribuídos ao conhecimento por acadêmicos surdos de uma Instituição de Ensino Superior situada no Noroeste Paranaense. As teorias substantivas objetivam explicar fenômenos em determin...
Main Author: | Amanda Querline da Silva |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste
2017-07-01
|
Series: | Ideação |
Subjects: | |
Online Access: | http://131.255.84.97/index.php/ideacao/article/view/17230 |
Similar Items
-
O VALOR DO CONHECIMENTO PARA SURDOS: UMA TEORIA SUBSTANTIVA CONSTRUÍDA POR MEIO DA GROUNDED THEORY
by: Amanda Querline da Silva
Published: (2017-07-01) -
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO CRÍTICO: INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR
by: Nadjanara Ana Basso Morás
Published: (2018-10-01) -
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO CRÍTICO: INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR
by: Nadjanara Ana Basso Morás
Published: (2018-10-01) -
Contribuições do uso da imagética no ensino de Ciências para Surdos
by: Luiz Gustavo Gomes Rezende, et al.
Published: (2023-01-01) -
TECNOLOGIAS DIGITAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE SURDOS
by: Jurema Lindote Botelho Peixoto, et al.
Published: (2013-11-01)