Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand Concepts
Pemahaman konsep merupakan hal yang perlu dimiliki siswa karena konsep-konsep dalam materi matematika saling berhubungan satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui desain pembelajaran materi rasio menggunakan konteks memasak nasi yang dapat membantu siswa Sekolah Dasar dalam mema...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
UNMUHBABEL PRESS
2024-01-01
|
| Series: | Inovasi Matematika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://inomatika.unmuhbabel.ac.id/index.php/inomatika/article/view/443 |
| _version_ | 1797259999307628544 |
|---|---|
| author | Filian Yunita Sari Zulkardi Ratu Ilma Indra Putri Ely Susanti Duano Sapta Nusantara |
| author_facet | Filian Yunita Sari Zulkardi Ratu Ilma Indra Putri Ely Susanti Duano Sapta Nusantara |
| author_sort | Filian Yunita Sari |
| collection | DOAJ |
| description |
Pemahaman konsep merupakan hal yang perlu dimiliki siswa karena konsep-konsep dalam materi matematika saling berhubungan satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui desain pembelajaran materi rasio menggunakan konteks memasak nasi yang dapat membantu siswa Sekolah Dasar dalam memahami konsep rasio. Peneliti merancang lembar aktivitas siswa dengan konteks memasak nasi sebelum melakukan penelitian. Penelitian desain ini dilakukan pada siswa kelas VI salah satu SD Negeri di Belitang yang dilakukan dalam tiga tahap yaitu the preparing for the experiment, the design experiment, and retrospective analysis. Pengumpulan data melalui lembar aktivitas siswa dan wawancara. Teknik Miles dan Huberman digunakan untuk menganalisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran materi rasio menggunakan konteks menanak nasi dapat membantu siswa dalam memahami konsep rasio. Lintasan pembelajaran terdiri dari empat aktivitas, yaitu (1) menonton video memasak nasi, (2) mengetahui hubungan jumlah nasi dengan jumlah air pada proses memasak nasi, (3) membuat tabel rasio tentang jumlah beras dan jumlah air yang dibutuhkan dalam proses memasak nasi, (4) menyimpulkan pengertian rasio berdasarkan aktivitas memasak nasi.
|
| first_indexed | 2024-04-24T23:18:21Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2341738c0edd4291ab36517b6c07865a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2656-7431 2656-7245 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-24T23:18:21Z |
| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | UNMUHBABEL PRESS |
| record_format | Article |
| series | Inovasi Matematika |
| spelling | doaj.art-2341738c0edd4291ab36517b6c07865a2024-03-17T07:31:08ZindUNMUHBABEL PRESSInovasi Matematika2656-74312656-72452024-01-016110.35438/inomatika.v6i1.443443Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand ConceptsFilian Yunita Sari0Zulkardi1Ratu Ilma Indra Putri2Ely Susanti3Duano Sapta Nusantara4Mathematics Education, STKIP Muhammadiyah OKU Timur, IndonesiaMathematics Education,Sriwijaya University, IndonesiaMathematics Education,Sriwijaya University, IndonesiaMathematics Education,Sriwijaya University, IndonesiaMathematics Education,Sriwijaya University, Indonesia Pemahaman konsep merupakan hal yang perlu dimiliki siswa karena konsep-konsep dalam materi matematika saling berhubungan satu sama lain. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui desain pembelajaran materi rasio menggunakan konteks memasak nasi yang dapat membantu siswa Sekolah Dasar dalam memahami konsep rasio. Peneliti merancang lembar aktivitas siswa dengan konteks memasak nasi sebelum melakukan penelitian. Penelitian desain ini dilakukan pada siswa kelas VI salah satu SD Negeri di Belitang yang dilakukan dalam tiga tahap yaitu the preparing for the experiment, the design experiment, and retrospective analysis. Pengumpulan data melalui lembar aktivitas siswa dan wawancara. Teknik Miles dan Huberman digunakan untuk menganalisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran materi rasio menggunakan konteks menanak nasi dapat membantu siswa dalam memahami konsep rasio. Lintasan pembelajaran terdiri dari empat aktivitas, yaitu (1) menonton video memasak nasi, (2) mengetahui hubungan jumlah nasi dengan jumlah air pada proses memasak nasi, (3) membuat tabel rasio tentang jumlah beras dan jumlah air yang dibutuhkan dalam proses memasak nasi, (4) menyimpulkan pengertian rasio berdasarkan aktivitas memasak nasi. https://inomatika.unmuhbabel.ac.id/index.php/inomatika/article/view/443Design ResearchPMRIRatioUnderstanding Concept |
| spellingShingle | Filian Yunita Sari Zulkardi Ratu Ilma Indra Putri Ely Susanti Duano Sapta Nusantara Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand Concepts Inovasi Matematika Design Research PMRI Ratio Understanding Concept |
| title | Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand Concepts |
| title_full | Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand Concepts |
| title_fullStr | Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand Concepts |
| title_full_unstemmed | Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand Concepts |
| title_short | Ratio Material Learning Design Using the Context of Cooking Rice to Help Elementary Students Understand Concepts |
| title_sort | ratio material learning design using the context of cooking rice to help elementary students understand concepts |
| topic | Design Research PMRI Ratio Understanding Concept |
| url | https://inomatika.unmuhbabel.ac.id/index.php/inomatika/article/view/443 |
| work_keys_str_mv | AT filianyunitasari ratiomateriallearningdesignusingthecontextofcookingricetohelpelementarystudentsunderstandconcepts AT zulkardi ratiomateriallearningdesignusingthecontextofcookingricetohelpelementarystudentsunderstandconcepts AT ratuilmaindraputri ratiomateriallearningdesignusingthecontextofcookingricetohelpelementarystudentsunderstandconcepts AT elysusanti ratiomateriallearningdesignusingthecontextofcookingricetohelpelementarystudentsunderstandconcepts AT duanosaptanusantara ratiomateriallearningdesignusingthecontextofcookingricetohelpelementarystudentsunderstandconcepts |