ENTRE CÍRCULOS
O tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um tema de saúde coletiva que congrega diversas áreas de conhecimento. O objetivo deste artigo é conhecer a percepção dos profissionais de saúde sobre a importância dos espaços urbanos lúdicos para crianças com TEA. Em entrevistas s...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2022-09-01
|
| Series: | Revista Projetar |
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| Online Access: | https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/29074 |
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| author | Marcia Urbano Troncoso Lizandra Garcia Lupi Vergara |
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| author_sort | Marcia Urbano Troncoso |
| collection | DOAJ |
| description | O tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um tema de saúde coletiva que congrega diversas áreas de conhecimento. O objetivo deste artigo é conhecer a percepção dos profissionais de saúde sobre a importância dos espaços urbanos lúdicos para crianças com TEA. Em entrevistas sobre o assunto, terapeutas expressaram preocupação com a falta de ambientes inclusivos nas cidades. Para eles, a arquitetura poderia servir como capa protetora, mediando o contato de seus pacientes com o exterior, de forma gradual e convidativa. O autismo infantil e a cidade vista como um grande playground foram objetos da revisão bibliográfica deste trabalho. A aplicação do método da análise de conteúdo permitiu a organização de noventa extensas respostas, sintetizadas em quadros e gráficos. As questões tentam verificar se e como os ambientes lúdicos poderiam ajudar crianças com TEA a compreender as diferenças entre o seu EU e o MUNDO à sua volta. Os resultados apontam para a necessidade de arquitetos e urbanistas, trabalhando em equipes interdisciplinares com profissionais de saúde, em prol da na concepção de ambientes acolhedores voltados a cidades mais inclusivas e amigáveis para todos. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2448-296X |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2022-09-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
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| series | Revista Projetar |
| spelling | doaj.art-23685ec02bba4d4da0580bd5e819eec42023-02-27T18:25:34ZporUniversidade Federal do Rio Grande do NorteRevista Projetar2448-296X2022-09-017319820910.21680/2448-296X.2022v7n3ID2907433080ENTRE CÍRCULOSMarcia Urbano Troncoso0Lizandra Garcia Lupi Vergara1https://orcid.org/0000-0001-7631-8443UnBUFSCO tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um tema de saúde coletiva que congrega diversas áreas de conhecimento. O objetivo deste artigo é conhecer a percepção dos profissionais de saúde sobre a importância dos espaços urbanos lúdicos para crianças com TEA. Em entrevistas sobre o assunto, terapeutas expressaram preocupação com a falta de ambientes inclusivos nas cidades. Para eles, a arquitetura poderia servir como capa protetora, mediando o contato de seus pacientes com o exterior, de forma gradual e convidativa. O autismo infantil e a cidade vista como um grande playground foram objetos da revisão bibliográfica deste trabalho. A aplicação do método da análise de conteúdo permitiu a organização de noventa extensas respostas, sintetizadas em quadros e gráficos. As questões tentam verificar se e como os ambientes lúdicos poderiam ajudar crianças com TEA a compreender as diferenças entre o seu EU e o MUNDO à sua volta. Os resultados apontam para a necessidade de arquitetos e urbanistas, trabalhando em equipes interdisciplinares com profissionais de saúde, em prol da na concepção de ambientes acolhedores voltados a cidades mais inclusivas e amigáveis para todos.https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/29074autismo; arquitetura; urbanismo; lúdico; inclusão. |
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