DesafiosTerritoriais e Identitários do Processo de Gestão: O Caso do Corredor Cultural de Bogotá, Côlombia
Neste caso para ensino, Sandra Perez é convidada a prestar serviços de consultoria para o Corredor Cultural del Centro de Bogotá - conjunto de várias organizações culturais, situado na Colombia. Sandra precisa fazer uma avaliação de suas atividades passadas e planejar suas estratégias para o próximo...
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| Published: |
Universidade Federal da Paraíba
2017-12-01
|
| Series: | Teoria e Prática em Administração |
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| author | Fabiana Pimentel Santos Eduardo Paes Barreto Davel |
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| description | Neste caso para ensino, Sandra Perez é convidada a prestar serviços de consultoria para o Corredor Cultural del Centro de Bogotá - conjunto de várias organizações culturais, situado na Colombia. Sandra precisa fazer uma avaliação de suas atividades passadas e planejar suas estratégias para o próximo quinquênio. O objetivo educacional des caso para ensino é duplo. Primeiro, ele visa estimular o reconhecimento dos desafios envolvidos no processo de territorialização da gestão de equipamentos culturais em seus níveis organizacional, interorganizacional e territorial. Segundo, ele busca provocar a reflexão sobre potenciais estratégias para enfrentar esses desafios. Desta forma, o caso pode ser útil na formação de produtores culturais, administradores e gestores sociais. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Universidade Federal da Paraíba |
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| series | Teoria e Prática em Administração |
| spelling | doaj.art-2398a7f8e20c4716a4f4eef543e457f02022-12-21T22:27:02ZengUniversidade Federal da ParaíbaTeoria e Prática em Administração2238-104X2017-12-017210.21714/2238-104X2017v7i2-31110DesafiosTerritoriais e Identitários do Processo de Gestão: O Caso do Corredor Cultural de Bogotá, CôlombiaFabiana Pimentel Santos0Eduardo Paes Barreto Davel1CIAGS, Escola de Administração, UFBAEscola de Administração, Universidade Federal da BahiaNeste caso para ensino, Sandra Perez é convidada a prestar serviços de consultoria para o Corredor Cultural del Centro de Bogotá - conjunto de várias organizações culturais, situado na Colombia. Sandra precisa fazer uma avaliação de suas atividades passadas e planejar suas estratégias para o próximo quinquênio. O objetivo educacional des caso para ensino é duplo. Primeiro, ele visa estimular o reconhecimento dos desafios envolvidos no processo de territorialização da gestão de equipamentos culturais em seus níveis organizacional, interorganizacional e territorial. Segundo, ele busca provocar a reflexão sobre potenciais estratégias para enfrentar esses desafios. Desta forma, o caso pode ser útil na formação de produtores culturais, administradores e gestores sociais.https://periodicos.ufpb.br/index.php/tpa/article/view/31110Gestão cultural. Equipamento cultural. Território. Identidade. Interorganização. Caso para ensino. |
| spellingShingle | Fabiana Pimentel Santos Eduardo Paes Barreto Davel DesafiosTerritoriais e Identitários do Processo de Gestão: O Caso do Corredor Cultural de Bogotá, Côlombia Teoria e Prática em Administração Gestão cultural. Equipamento cultural. Território. Identidade. Interorganização. Caso para ensino. |
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