Representaciones sociales de estudiantes de bachillerato sobre las personas de pueblos originarios
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar las representaciones sociales de estudiantes de bachillerato acerca de las personas de pueblos originarios. La indagación se basó en el método asociativo, para lo cual se aplicó un instrumento a alumnos de d...
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| Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2024-02-01
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| Series: | Sinéctica |
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| Online Access: | https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1565 |
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| author | Judith Pérez-Castro Juan Manuel Piña Osorio |
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| description | En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar las representaciones sociales de estudiantes de bachillerato acerca de las personas de pueblos originarios. La indagación se basó en el método asociativo, para lo cual se aplicó un instrumento a alumnos de dos planteles: uno ubicado en la ciudad de Oaxaca y el otro, en el municipio de Texcoco, Estado de México. Los resultados rindieron un total de 125 palabras y, a partir de estas, se identificaron cinco representaciones sociales: cualidades, denuncia, imagen positiva, imagen negativa, y derechos y valores. Para los estudiantes de Texcoco, las representaciones con mayor peso semántico fueron cualidades, imagen positiva e imagen negativa; en contraste, los de Oaxaca le dieron más importancia a denuncia y valores y derechos. Se concluye que estas diferencias son producto de la dinámica que vive el alumnado en las instituciones, por ejemplo, el ambiente escolar y los apoyos que les ofrecen, mientras que, en su contexto, las condiciones económicas y sociales que imperan en cada ciudad.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2007-7033 |
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| publishDate | 2024-02-01 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
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| spelling | doaj.art-23a660ca58204706a93471cceca233fc2024-02-15T23:23:09ZengInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de OccidenteSinéctica2007-70332024-02-016210.31391/S2007-7033(2024)0062-08Representaciones sociales de estudiantes de bachillerato sobre las personas de pueblos originariosJudith Pérez-Castro0Juan Manuel Piña Osorio1UNAM, MéxicoUNAM, MéxicoEn este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar las representaciones sociales de estudiantes de bachillerato acerca de las personas de pueblos originarios. La indagación se basó en el método asociativo, para lo cual se aplicó un instrumento a alumnos de dos planteles: uno ubicado en la ciudad de Oaxaca y el otro, en el municipio de Texcoco, Estado de México. Los resultados rindieron un total de 125 palabras y, a partir de estas, se identificaron cinco representaciones sociales: cualidades, denuncia, imagen positiva, imagen negativa, y derechos y valores. Para los estudiantes de Texcoco, las representaciones con mayor peso semántico fueron cualidades, imagen positiva e imagen negativa; en contraste, los de Oaxaca le dieron más importancia a denuncia y valores y derechos. Se concluye que estas diferencias son producto de la dinámica que vive el alumnado en las instituciones, por ejemplo, el ambiente escolar y los apoyos que les ofrecen, mientras que, en su contexto, las condiciones económicas y sociales que imperan en cada ciudad. https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1565representaciones sociales, diversidad social, indígenas, estudiantes |
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