Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve Düşünceleri
Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının öğretimde teknoloji kullanımına karşı tutum ve sahip oldukları fikirleri tespit etmektir ve bu doğrultuda, eğitimde daha etkili teknoloji kullanımına ilişkin yapılabilecekler konusunda önerilerde bulunmaktır. Bu araştırma betimsel bir çalışma olup, Ç...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2014-04-01
|
| Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.anadiliegitimi.com/issue/1354/15978 |
| _version_ | 1797915860017348608 |
|---|---|
| author | Tülay Dargut Gamze Çelik |
| author_facet | Tülay Dargut Gamze Çelik |
| author_sort | Tülay Dargut |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının öğretimde teknoloji kullanımına karşı tutum ve sahip oldukları fikirleri tespit etmektir ve bu doğrultuda, eğitimde daha etkili teknoloji kullanımına ilişkin yapılabilecekler konusunda önerilerde bulunmaktır. Bu araştırma betimsel bir çalışma olup, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Türkçe Öğretmenliği öğrencileri ile yürütülmüştür. Veriler, öğretimde teknolojik araçların kullanımına ilişkin öğrencilerin tutumlarının değerlendirildiği “Teknoloji Tutum Ölçeği” (Yavuz, 2005) ve yarı yapılandırılmış görüşme tekniği vasıtasıyla toplanmıştır. 19 sorudan oluşan Teknoloji Tutum Ölçeği ile 282 Türkçe öğretmeni adayından veri toplanmış ayrıca bu verileri desteklemek amacıyla Türkçe Öğretmenliği Bölümü’nden 5 öğrenci ile görüşme yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre Türkçe Öğretmen adaylarının eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin tutumlarının genel olarak olumlu olduğu, cinsiyet ile tutumlar arasında kadınlar lehine anlamlı bir ilişki olduğu, ancak sınıf düzeyi ve mezun oldukları okul yönünde anlamlı bir ilişki olmadığı anlaşılmıştır. Yapılan görüşmeler sonucunda da öğretmen adaylarının en çok öğrenmeyi kolaylaştırdığı için bilgisayar kullanımı yönünde olumlu düşünceye sahip oldukları görülmüştür. |
| first_indexed | 2024-04-10T12:48:08Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-23da1f0bc29a4e2892c0345f7b4f9662 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2147-6020 2147-6020 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T12:48:08Z |
| publishDate | 2014-04-01 |
| publisher | Mehmet KURUDAYIOĞLU |
| record_format | Article |
| series | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-23da1f0bc29a4e2892c0345f7b4f96622023-02-15T16:13:55ZengMehmet KURUDAYIOĞLUAna Dili Eğitimi Dergisi2147-60202147-60202014-04-0122284110.16916/aded.04927Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve DüşünceleriTülay DargutGamze ÇelikBu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının öğretimde teknoloji kullanımına karşı tutum ve sahip oldukları fikirleri tespit etmektir ve bu doğrultuda, eğitimde daha etkili teknoloji kullanımına ilişkin yapılabilecekler konusunda önerilerde bulunmaktır. Bu araştırma betimsel bir çalışma olup, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Türkçe Öğretmenliği öğrencileri ile yürütülmüştür. Veriler, öğretimde teknolojik araçların kullanımına ilişkin öğrencilerin tutumlarının değerlendirildiği “Teknoloji Tutum Ölçeği” (Yavuz, 2005) ve yarı yapılandırılmış görüşme tekniği vasıtasıyla toplanmıştır. 19 sorudan oluşan Teknoloji Tutum Ölçeği ile 282 Türkçe öğretmeni adayından veri toplanmış ayrıca bu verileri desteklemek amacıyla Türkçe Öğretmenliği Bölümü’nden 5 öğrenci ile görüşme yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre Türkçe Öğretmen adaylarının eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin tutumlarının genel olarak olumlu olduğu, cinsiyet ile tutumlar arasında kadınlar lehine anlamlı bir ilişki olduğu, ancak sınıf düzeyi ve mezun oldukları okul yönünde anlamlı bir ilişki olmadığı anlaşılmıştır. Yapılan görüşmeler sonucunda da öğretmen adaylarının en çok öğrenmeyi kolaylaştırdığı için bilgisayar kullanımı yönünde olumlu düşünceye sahip oldukları görülmüştür.http://www.anadiliegitimi.com/issue/1354/15978Teknolojieğitim teknolojisiTürkçe öğretmen adayıtutum |
| spellingShingle | Tülay Dargut Gamze Çelik Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve Düşünceleri Ana Dili Eğitimi Dergisi Teknoloji eğitim teknolojisi Türkçe öğretmen adayı tutum |
| title | Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve Düşünceleri |
| title_full | Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve Düşünceleri |
| title_fullStr | Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve Düşünceleri |
| title_full_unstemmed | Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve Düşünceleri |
| title_short | Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eğitimde Teknoloji Kullanımına İlişkin Tutum ve Düşünceleri |
| title_sort | turkce ogretmeni adaylarinin egitimde teknoloji kullanimina iliskin tutum ve dusunceleri |
| topic | Teknoloji eğitim teknolojisi Türkçe öğretmen adayı tutum |
| url | http://www.anadiliegitimi.com/issue/1354/15978 |
| work_keys_str_mv | AT tulaydargut turkceogretmeniadaylarınınegitimdeteknolojikullanımınailiskintutumvedusunceleri AT gamzecelik turkceogretmeniadaylarınınegitimdeteknolojikullanımınailiskintutumvedusunceleri |