A concepção sociointeracionista no ensino do inglês: o professor e o livro didático
Este estudo propõe uma reflexão sobre a prática de ensino e aprendizagem do inglês como língua estrangeira sob a perspectiva sociointeracionista, a formação do professor e o uso do livro didático. Para tanto, apresenta-se um estudo teórico-bibliográfico no qual foram consultadas publicações de Lingu...
Main Authors: | Ana Paula Ramos de Souza, Carla Adiers Stefanello, Ivomar Antônio Spilmann |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2010-04-01
|
Series: | Roteiro |
Online Access: | http://editora.unoesc.edu.br/index.php/roteiro/article/view/226 |
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