La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza

La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza

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El objetivo de esta investigación cualitativa es analizar las conceptualizaciones de futuros docentes con respecto a la planificación de la enseñanza. El marco teórico es la metáfora conceptual, tal como se entiende en lingüística cognitiva. Se elaboró un instrumento con la forma de entradas escrita...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Paola Alarcón-Hernández, Claudio Díaz-Larenas, Víctor Vásquez-Bustos, Carolina Venegas-Carrasco
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Antioquia 2018-02-01
Series:Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura
Subjects:
metáfora conceptual
estudiantes de pedagogía
planificación de la enseñanza
análisis de contenido
Online Access:https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/327124

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