Biçimlendirici Değerlendirmeye Dayalı Editörlük Çalışmasının İlkokul Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Başarılarına Etkisi

Biçimlendirici Değerlendirmeye Dayalı Editörlük Çalışmasının İlkokul Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Başarılarına Etkisi

Bu çalışmanın amacı biçimlendirici değerlendirmeye dayalı editörlük çalışmasının ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım başarılarına etkisini araştırmaktır. Çalışmada verilerin toplanması, analiz edilmesi ve yorumlanmasında nicel araştırma yöntemlerinden öntest-sontest kontrol gruplu yar...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ömer Faruk Tavşanlı, Ülkü Eda Kara
Format: Article
Language:English
Published: Atatürk University 2024-03-01
Series:Educational Academic Research
Subjects:
akran öğrenme tekniği
biçimlendirici değerlendirme
işbirlikli öğrenme
teknoloji destekli öğretim
yazma başarısı
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3668935

Similar Items

Similar Items