O processo de reelaboração do fazer pedagógico de uma professora de inglês: construindo um ensino que faz sentido

Muito comumente, a prática pedagógica do professor de língua estrangeira está baseada em estruturas isoladas e, deste modo, a atenção dos alunos é direcionada apenas para aspectos formais da língua (WILLIAMS, 2001). Isso acaba por gerar uma aula descontextualizada na qual o professor é o centro de...

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Bibliographic Details
Main Author: Valdeni da Silva Reis
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2013-04-01
Series:Educação: Teoria e Prática
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Online Access:http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/5507
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