Flipped en respuesta a la diversidad. Nadie atrás, nadie a fuera

Flipped en respuesta a la diversidad. Nadie atrás, nadie a fuera

El mayor aprendizaje en tiempos de pandemia por la COVID-19 es que las escuelas y los estudiantes son más autodirigidos en su propia enseñanza y aprendizaje a menudo obtienen mejores resultados. La autodirección fortalece la participación de todos los estudiantes, genera autenticidad de los aprendi...

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Bibliographic Details
Main Authors: Brizeida Hernández Sánchez, José Carlos Sánchez García, Greisy González Cedeño
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 2021-12-01
Series:INFAD
Subjects:
sistemas educativos
tecnologías educativas
diversidad
flipp
equidad
participación
Online Access:https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2282

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