Introduction
New educational reality gives the teacher new tasks, roles and opportunities. The system of teacher education should be characterised by a wide profile of teaching, openness and innovativeness, flexibility and humanization, prospectiveness and continuity, harmonious preparation to all the functions...
Main Author: | Martyna Szczotka |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2019-11-01
|
Series: | Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce |
Online Access: | https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1362 |
Similar Items
-
Realizacja idei integracji metodą projektów w klasach I–III
by: Martyna Szczotka
Published: (2016-06-01) -
Tendencje i kierunki zmian we współczesnej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Recenzja książki: Współczesne trendy edukacji, red. Ewa Smak, Katarzyna Wereszczyńska, Anna Malec, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2015, ss. 288.
by: Martyna Szczotka
Published: (2016-07-01) -
„O słonku, pogodzie i innych ciekawych sprawach” – scenariusz zajęć dla dzieci 6-letnich
by: Martyna Szczotka
Published: (2016-06-01) -
Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej dla grupy dzieci 5-letnich – „Najlepiej z rodzicami”
by: Martyna Szczotka
Published: (2016-05-01) -
Z wizytą na kameruńskiej ziemi wywiad z s. Reginą przebywającą od 14 lat na misjach w Kamerunie, rozmawia Martyna Szczotka
by: Martyna Szczotka
Published: (2016-07-01)