Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике Тыва
В статье представлен обзор школьного математического образования в Туве исторической ретроспективе, показаны условия развития образовательной среды обучения математике. Выделены и проанализированы исторические периоды. Источниковой базой исследования выступили труды ученых по истории образования в Т...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Russian |
| Published: |
Novye Issledovaniâ Tuvy
2020-12-01
|
| Series: | Novye Issledovaniâ Tuvy |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nit.tuva.asia/nit/article/view/978 |
| _version_ | 1831648700361867264 |
|---|---|
| author | Сайзана Сергеевна Товуу Надежда Маасовна Кара-Сал Татьяна Оюновна Санчаа |
| author_facet | Сайзана Сергеевна Товуу Надежда Маасовна Кара-Сал Татьяна Оюновна Санчаа |
| author_sort | Сайзана Сергеевна Товуу |
| collection | DOAJ |
| description | В статье представлен обзор школьного математического образования в Туве исторической ретроспективе, показаны условия развития образовательной среды обучения математике. Выделены и проанализированы исторические периоды. Источниковой базой исследования выступили труды ученых по истории образования в Туве; нормативно-правовые акты, регулирующие государственную политику в области образования в последние годы.
Период до 1944 г. Основы математических знаний были заложены в традиционной тувинской семье, а также математические навыки и умения в системе народных мер измерения объема, длины, летоисчисления были связаны с традиционным укладом тувинского народа. С началом школьного строительства в период Тувинской Народной Республики (1921–1944 гг.) началось изучение элементарной арифметики; с созданием тувинской письменности — с базовыми математическими навыками на тувинском языке в образовательном процессе.
Период народного образования, советский период (1944–1990 гг.) — период преобразований и развития в системе образования, основанный на принципах всеобщего просвещения. Началось масштабное строительство школ, внедрение учебных программ и учебников советской системы образования. Появляются первые тувинские ученые-математики — педагоги, которые подготовили учителей математики для республики в стенах созданного Учительского института с 1952 г. Существенный пласт в методике преподавания математики того периода составляют труды по переводам математических терминов на тувинский язык и учебников.
Период реформирования образования с учетом национальных приоритетов с 1990-х годов по настоящее время.
Содержание математического образования существенно менялось с изменением образовательной среды и школьного образования под влиянием государственной политики в области образования, социально-экономического положения страны и региона. Исследования отдельных аспектов развития математического образования в самой Туве предопределили условно появление трех научных школ, сформированных по направлениям: теоретические проблемы науки математики, прикладной математики и методики преподавания математики в школе и вузе. |
| first_indexed | 2024-12-19T14:36:55Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2486d75c3d904027b24f5c6727d98e3c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2079-8482 |
| language | Russian |
| last_indexed | 2024-12-19T14:36:55Z |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Novye Issledovaniâ Tuvy |
| record_format | Article |
| series | Novye Issledovaniâ Tuvy |
| spelling | doaj.art-2486d75c3d904027b24f5c6727d98e3c2022-12-21T20:17:14ZrusNovye Issledovaniâ TuvyNovye Issledovaniâ Tuvy2079-84822020-12-014456310.25178/nit.2020.4.4972Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике ТываСайзана Сергеевна Товуу0https://orcid.org/0000-0002-0231-5140Надежда Маасовна Кара-Сал1https://orcid.org/0000-0002-9719-1581Татьяна Оюновна Санчаа2https://orcid.org/0000-0002-4970-213XИнститут развития национальной школы Министерства образования и науки Республики ТываТувинский государственный университетНезависимый исследовательВ статье представлен обзор школьного математического образования в Туве исторической ретроспективе, показаны условия развития образовательной среды обучения математике. Выделены и проанализированы исторические периоды. Источниковой базой исследования выступили труды ученых по истории образования в Туве; нормативно-правовые акты, регулирующие государственную политику в области образования в последние годы. Период до 1944 г. Основы математических знаний были заложены в традиционной тувинской семье, а также математические навыки и умения в системе народных мер измерения объема, длины, летоисчисления были связаны с традиционным укладом тувинского народа. С началом школьного строительства в период Тувинской Народной Республики (1921–1944 гг.) началось изучение элементарной арифметики; с созданием тувинской письменности — с базовыми математическими навыками на тувинском языке в образовательном процессе. Период народного образования, советский период (1944–1990 гг.) — период преобразований и развития в системе образования, основанный на принципах всеобщего просвещения. Началось масштабное строительство школ, внедрение учебных программ и учебников советской системы образования. Появляются первые тувинские ученые-математики — педагоги, которые подготовили учителей математики для республики в стенах созданного Учительского института с 1952 г. Существенный пласт в методике преподавания математики того периода составляют труды по переводам математических терминов на тувинский язык и учебников. Период реформирования образования с учетом национальных приоритетов с 1990-х годов по настоящее время. Содержание математического образования существенно менялось с изменением образовательной среды и школьного образования под влиянием государственной политики в области образования, социально-экономического положения страны и региона. Исследования отдельных аспектов развития математического образования в самой Туве предопределили условно появление трех научных школ, сформированных по направлениям: теоретические проблемы науки математики, прикладной математики и методики преподавания математики в школе и вузе.https://nit.tuva.asia/nit/article/view/978туваmувинцыистория тувыматематические знанияистория педагогикиистория образованияистория математического образования |
| spellingShingle | Сайзана Сергеевна Товуу Надежда Маасовна Кара-Сал Татьяна Оюновна Санчаа Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике Тыва Novye Issledovaniâ Tuvy тува mувинцы история тувы математические знания история педагогики история образования история математического образования |
| title | Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике Тыва |
| title_full | Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике Тыва |
| title_fullStr | Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике Тыва |
| title_full_unstemmed | Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике Тыва |
| title_short | Математическое образование в условиях развития системы образования в Республике Тыва |
| title_sort | математическое образование в условиях развития системы образования в республике тыва |
| topic | тува mувинцы история тувы математические знания история педагогики история образования история математического образования |
| url | https://nit.tuva.asia/nit/article/view/978 |
| work_keys_str_mv | AT sajzanasergeevnatovuu matematičeskoeobrazovanievusloviâhrazvitiâsistemyobrazovaniâvrespubliketyva AT nadeždamaasovnakarasal matematičeskoeobrazovanievusloviâhrazvitiâsistemyobrazovaniâvrespubliketyva AT tatʹânaoûnovnasančaa matematičeskoeobrazovanievusloviâhrazvitiâsistemyobrazovaniâvrespubliketyva |