EXPERIENCIA DE PADRES/MADRES AL CUIDADO DE NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Introducción: El trastorno del espectro autista contempla una serie de trastornos evolutivos comprometiendo diversos ejes. Objetivo: Develar experiencias vividas por los padres/madres al cuidado de niños/as de 5-10 años con Trastorno de espectro autista (TEA). Metodología: Estudio cualitativo paradi...
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Format: | Article |
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Departamento de Enfermería de la Universidad de Chile
2021-08-01
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Series: | Revista Chilena de Enfermería |
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author | Carola Montecino Bacigalupo Francisca Arriagada Gabriela Espinoza Paz Geoffroy Barbara Hertel Katherine Paredes Yessenia Rojas |
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description | Introducción: El trastorno del espectro autista contempla una serie de trastornos evolutivos comprometiendo diversos ejes. Objetivo: Develar experiencias vividas por los padres/madres al cuidado de niños/as de 5-10 años con Trastorno de espectro autista (TEA). Metodología: Estudio cualitativo paradigma interpretativo diseño fenomenológico, en el que se recogieron las vivencias a través de entrevistas en profundidad a madres/padres que participan en las fundaciones de Chile, las que fueron grabadas y transcritas textualmente por las investigadoras con previo consentimiento de los participantes. Para el análisis de los discursos se cumplió con el rigor metodológico. Resultados: Tras analizar las entrevistas, se develó un proceso dinámico y continuo de múltiples vivencias que permitieron a los participantes pasar desde la experiencia al cuidado de niños con TEA de alto funcionamiento, hasta las mejoras que se podrían aplicar en salud. Conclusión: El hecho de tener un hijo/a con TEA lo convierte en un proceso complejo, el cual genera diversas emociones en los padres/madres, pero que a pesar de ello les ha permitido vivir un proceso de adaptación, mayor conocimiento teórico y práctico de la condición, permitiendo un crecimiento y desarrollo favorable para el niño/niña y las familias. |
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spelling | doaj.art-24881d1b9467433f9e3f159f8fdf40182023-04-10T13:22:36ZengDepartamento de Enfermería de la Universidad de ChileRevista Chilena de Enfermería2452-58392021-08-0131658710.5354/2452-5839.2021.6455260472EXPERIENCIA DE PADRES/MADRES AL CUIDADO DE NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTACarola Montecino Bacigalupo0https://orcid.org/0000-0002-5665-6303Francisca Arriagada1https://orcid.org/0000-0001-8535-8842Gabriela Espinoza2https://orcid.org/0000-0002-5411-9627Paz Geoffroy3https://orcid.org/0000-0002-9859-6695Barbara Hertel4https://orcid.org/0000-0001-9187-1837Katherine Paredes5https://orcid.org/0000-0001-7955-4767Yessenia Rojas6https://orcid.org/0000-0002-0500-9069Universidad de las AméricasUniversidad de las AméricasUniversidad de las AméricasUniversidad de las AméricasUniversidad de las AméricasUniversidad de las AméricasUniversidad de las AméricasIntroducción: El trastorno del espectro autista contempla una serie de trastornos evolutivos comprometiendo diversos ejes. Objetivo: Develar experiencias vividas por los padres/madres al cuidado de niños/as de 5-10 años con Trastorno de espectro autista (TEA). Metodología: Estudio cualitativo paradigma interpretativo diseño fenomenológico, en el que se recogieron las vivencias a través de entrevistas en profundidad a madres/padres que participan en las fundaciones de Chile, las que fueron grabadas y transcritas textualmente por las investigadoras con previo consentimiento de los participantes. Para el análisis de los discursos se cumplió con el rigor metodológico. Resultados: Tras analizar las entrevistas, se develó un proceso dinámico y continuo de múltiples vivencias que permitieron a los participantes pasar desde la experiencia al cuidado de niños con TEA de alto funcionamiento, hasta las mejoras que se podrían aplicar en salud. Conclusión: El hecho de tener un hijo/a con TEA lo convierte en un proceso complejo, el cual genera diversas emociones en los padres/madres, pero que a pesar de ello les ha permitido vivir un proceso de adaptación, mayor conocimiento teórico y práctico de la condición, permitiendo un crecimiento y desarrollo favorable para el niño/niña y las familias.https://revistachilenaenfermeria.uchile.cl/index.php/RCHE/article/view/64552cuidado del niñotrastornos autísticopadres |
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