Çocuk Edebiyatı Metinleriyle Kurgulanan Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Konuşma Becerilerine Etkisi
Bu araştırma, Türkçe öğretiminde, çocuk edebiyatı metinleriyle kurgulanan yaratıcı drama etkinliklerinin öğrencilerin konuşma becerilerine etkisini ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırma nicel ve nitel araştırma yöntemlerinden oluşan karma model ile yapılandırılmıştır. Çalışma, deney grubunda 18...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2014-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38378/444993?publisher=ankara |
| Summary: | Bu araştırma, Türkçe öğretiminde, çocuk edebiyatı
metinleriyle kurgulanan yaratıcı drama etkinliklerinin öğrencilerin
konuşma becerilerine etkisini ortaya koymayı amaçlamıştır. Araştırma
nicel ve nitel araştırma yöntemlerinden oluşan karma model ile
yapılandırılmıştır. Çalışma, deney grubunda 18, kontrol grubunda 22
öğrenci olmak üzere toplam 44 öğrenci ile yürütülmüştür. Nicel
verilere, “Konuşma Becerisi Puanlama Anahtarı” ölçme aracı ile
ulaşılmıştır. Elde edilen nicel veriler SPSS programında
çözümlenmiştir. Diğer taraftan, nitel veriler öğrenciler ve öğretmen ile
yapılan görüşmelerden elde edilmiştir. Görüşme formu ile ortaya
çıkan nitel veriler, içerik analizi yoluyla çözümlenmiştir. Araştırma
verilerinden elde edilen bulgulara göre, deney grubunda uygulanan
çocuk edebiyatı metinleriyle kurgulanan yaratıcı drama etkinliklerinin,
kontrol grubunda uygulanan öğretmen kılavuz, öğrenci ders ve
çalışma kitaplarına dayalı etkinliklere göre öğrencilerin konuşma
becerilerini istatistiksel olarak anlamlı derecede arttırdığı
görülmüştür. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |