A democratização da educação via Universidade Aberta do Brasil:
O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) faz parte da atual política de expansão da educação superior, e por meio de distintas fontes, dados, além das produções teóricas da área, buscou-se apresentar um panorama acerca das diferentes perspectivas referentes a democratização do acesso à educaçã...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2022-03-01
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| Series: | Revista Espaço Acadêmico |
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| author | Marcela de Oliveira Nunes |
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O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) faz parte da atual política de expansão da educação superior, e por meio de distintas fontes, dados, além das produções teóricas da área, buscou-se apresentar um panorama acerca das diferentes perspectivas referentes a democratização do acesso à educação superior, promovida pelo Sistema UAB. Depreende-se com a análise feita que não há um consenso entre os pesquisadores do campo das políticas educacionais, pelo contrário, eles apresentam pontos de reflexão totalmente distintos sobre a UAB. Conclui-se que a modalidade educacional à distância prevalecente no sistema, tal como a flexibilização do trabalho intrínseca à essa política, apresentam-se como limites ao efetivo processo de democratização da educação superior.
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| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
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| spelling | doaj.art-24aef717420d4e6fadc37674dabb944e2022-12-22T00:19:07ZporUniversidade Estadual de MaringáRevista Espaço Acadêmico1519-61862022-03-0121233A democratização da educação via Universidade Aberta do Brasil:Marcela de Oliveira Nunes0UNESPAR O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) faz parte da atual política de expansão da educação superior, e por meio de distintas fontes, dados, além das produções teóricas da área, buscou-se apresentar um panorama acerca das diferentes perspectivas referentes a democratização do acesso à educação superior, promovida pelo Sistema UAB. Depreende-se com a análise feita que não há um consenso entre os pesquisadores do campo das políticas educacionais, pelo contrário, eles apresentam pontos de reflexão totalmente distintos sobre a UAB. Conclui-se que a modalidade educacional à distância prevalecente no sistema, tal como a flexibilização do trabalho intrínseca à essa política, apresentam-se como limites ao efetivo processo de democratização da educação superior. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/59196UAB; política educacional; democratização da universidade |
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