Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentes
A partir de la convicción de que la educación debe preparar para la vida, en los últimos años se ha generado un movimiento a favor de promover, difundir y desarrollar la educación emocional como innovación psicopedagógica. Con un enfoque de ciclo vital, esta forma parte del currículo académico en to...
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| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019-09-01
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| Series: | Praxis & Saber |
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| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/8941 |
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| author | Núria Pérez Gemma Filella |
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| author_sort | Núria Pérez |
| collection | DOAJ |
| description | A partir de la convicción de que la educación debe preparar para la vida, en los últimos años se ha generado un movimiento a favor de promover, difundir y desarrollar la educación emocional como innovación psicopedagógica. Con un enfoque de ciclo vital, esta forma parte del currículo académico en todas sus etapas. En este artículo se aportan orientaciones para su puesta en práctica y elaborar programas en los centros educativos de cualquier nivel. Se hace una propuesta de los objetivos y contenidos curriculares más apropiados para trabajar con personas de 3 a 16 años. También se reflexiona acerca de las competencias a desarrollar, las metodologías o estrategias didácticas apropiadas y acerca de los criterios a tener en cuenta en la elaboración de los programas de educación emocional.
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| first_indexed | 2024-04-24T17:40:24Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2462-8603 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T17:40:24Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
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| series | Praxis & Saber |
| spelling | doaj.art-24b5596ca3c348dba414ad6d32b0844c2024-03-28T00:41:48ZengUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaPraxis & Saber2462-86032019-09-01102410.19053/22160159.v10.n25.2019.89417096Educación emocional para el desarrollo de competencias emocionales en niños y adolescentesNúria Pérez0https://orcid.org/0000-0001-6314-2792Gemma Filella1https://orcid.org/0000-0002-0696-296XUniversidad de BarcelonaUniversidad de LleidaA partir de la convicción de que la educación debe preparar para la vida, en los últimos años se ha generado un movimiento a favor de promover, difundir y desarrollar la educación emocional como innovación psicopedagógica. Con un enfoque de ciclo vital, esta forma parte del currículo académico en todas sus etapas. En este artículo se aportan orientaciones para su puesta en práctica y elaborar programas en los centros educativos de cualquier nivel. Se hace una propuesta de los objetivos y contenidos curriculares más apropiados para trabajar con personas de 3 a 16 años. También se reflexiona acerca de las competencias a desarrollar, las metodologías o estrategias didácticas apropiadas y acerca de los criterios a tener en cuenta en la elaboración de los programas de educación emocional. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/8941inteligencia emocionalinnovación psicopedagógicacurrículo |
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