Concepções de um grupo de Licenciandos em Química sobre abordagem CTS e a categoria freiriana curiosidade epistemológica
Este trabalho analisou as compreensões de licenciandos em Química, sobre as relações entre a categoria freiriana curiosidade epistemológica e a abordagem CTS. A partir da leitura de um artigo e socialização em sala de seus principais aspectos, foram apresentadas respostas em um fórum em ambiente vir...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Aveiro
2019-10-01
|
| Series: | Indagatio Didactica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/6340 |
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|---|---|
| author | Flávia Caroline Bedin Neide Maria Michelan Kiouranis Julio Murilo Trevas dos Santos |
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| description | Este trabalho analisou as compreensões de licenciandos em Química, sobre as relações entre a categoria freiriana curiosidade epistemológica e a abordagem CTS. A partir da leitura de um artigo e socialização em sala de seus principais aspectos, foram apresentadas respostas em um fórum em ambiente virtual de aprendizagem, para questões enfatizadas pelos próprios licenciandos. As respostas e as interações foram analisadas com base em dimensões de análises definidas a priori pautadas nos referenciais teóricos adotados. Verificou-se que os licenciandos ainda apresentavam argumentos simplistas sobre a abordagem CTS como forma de superação de ingenuidade para a criticidade. Aspectos sobre a valorização dos conhecimentos prévios de estudantes no processo de construção do conhecimento, foram pouco abordados. Tais resultados apontam a necessidade de aprofundamento sobre a abordagem CTS e suas relações. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1647-3582 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-14T02:18:58Z |
| publishDate | 2019-10-01 |
| publisher | Universidade de Aveiro |
| record_format | Article |
| series | Indagatio Didactica |
| spelling | doaj.art-2500dd366d0244558fb22927449a666a2022-12-21T23:20:33ZengUniversidade de AveiroIndagatio Didactica1647-35822019-10-0111210.34624/id.v11i2.6340Concepções de um grupo de Licenciandos em Química sobre abordagem CTS e a categoria freiriana curiosidade epistemológicaFlávia Caroline Bedin0Neide Maria Michelan Kiouranis1Julio Murilo Trevas dos Santos2Universidade Estadual de MaringáUniversidade Estadual de MaringáUniversidade Estadual de MaringáEste trabalho analisou as compreensões de licenciandos em Química, sobre as relações entre a categoria freiriana curiosidade epistemológica e a abordagem CTS. A partir da leitura de um artigo e socialização em sala de seus principais aspectos, foram apresentadas respostas em um fórum em ambiente virtual de aprendizagem, para questões enfatizadas pelos próprios licenciandos. As respostas e as interações foram analisadas com base em dimensões de análises definidas a priori pautadas nos referenciais teóricos adotados. Verificou-se que os licenciandos ainda apresentavam argumentos simplistas sobre a abordagem CTS como forma de superação de ingenuidade para a criticidade. Aspectos sobre a valorização dos conhecimentos prévios de estudantes no processo de construção do conhecimento, foram pouco abordados. Tais resultados apontam a necessidade de aprofundamento sobre a abordagem CTS e suas relações.https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/6340CTSCuriosidade EpistemológicaPaulo Freire |
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