Premislek o položaju pismenosti v sloveniji

O pismenosti odraslih ali funkcionalni pismenosti smo v Slovenji pričeli govoriti v začetku devetdesetih let. Zdaj, ko se že približujemo koncu drugega desetletja odkritja pismenosti pri nas, se zdi, da se ta še vedno vali po zakotjih akademskih in strokovnih krogov in še čaka na veliko odkritje. Je...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ester Možina
Format: Article
Language:English
Published: University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) 2007-12-01
Series:AS: Andragoška Spoznanja
Online Access:https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/943
_version_ 1797950285775110144
author Ester Možina
author_facet Ester Možina
author_sort Ester Možina
collection DOAJ
description O pismenosti odraslih ali funkcionalni pismenosti smo v Slovenji pričeli govoriti v začetku devetdesetih let. Zdaj, ko se že približujemo koncu drugega desetletja odkritja pismenosti pri nas, se zdi, da se ta še vedno vali po zakotjih akademskih in strokovnih krogov in še čaka na veliko odkritje. Je varno spravljena in trdno zaprta v nacionalnih strateških dokumentih,na policah v raziskovalnih poročilih ter v izobraževanju odraslih, ki vse bolj životari na robu izobraževanja mladine, pismenost pa na robu izobraževanja odraslih. Skoraj dve desetletji prizadevanj posameznikov in skupin strokovnjakov, ki se ukvarjajo s pismenostjo otrok, mladine in odraslih, lahko ostaneta brez učinka, če ne bo dovolj politične volje in sodelovalne naravnanosti ključnih resorjev in socialnih partnerjev, da se vključijo v projekte za razvoj pismenosti. [...]
first_indexed 2024-04-10T22:13:53Z
format Article
id doaj.art-25459e5e51da4786b0dee0a486fd39ea
institution Directory Open Access Journal
issn 1318-5160
2350-4188
language English
last_indexed 2024-04-10T22:13:53Z
publishDate 2007-12-01
publisher University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
record_format Article
series AS: Andragoška Spoznanja
spelling doaj.art-25459e5e51da4786b0dee0a486fd39ea2023-01-18T08:36:46ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882007-12-0113110.4312/as.13.1.5-8Premislek o položaju pismenosti v slovenijiEster Možina0Andragoški center SlovenijeO pismenosti odraslih ali funkcionalni pismenosti smo v Slovenji pričeli govoriti v začetku devetdesetih let. Zdaj, ko se že približujemo koncu drugega desetletja odkritja pismenosti pri nas, se zdi, da se ta še vedno vali po zakotjih akademskih in strokovnih krogov in še čaka na veliko odkritje. Je varno spravljena in trdno zaprta v nacionalnih strateških dokumentih,na policah v raziskovalnih poročilih ter v izobraževanju odraslih, ki vse bolj životari na robu izobraževanja mladine, pismenost pa na robu izobraževanja odraslih. Skoraj dve desetletji prizadevanj posameznikov in skupin strokovnjakov, ki se ukvarjajo s pismenostjo otrok, mladine in odraslih, lahko ostaneta brez učinka, če ne bo dovolj politične volje in sodelovalne naravnanosti ključnih resorjev in socialnih partnerjev, da se vključijo v projekte za razvoj pismenosti. [...]https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/943
spellingShingle Ester Možina
Premislek o položaju pismenosti v sloveniji
AS: Andragoška Spoznanja
title Premislek o položaju pismenosti v sloveniji
title_full Premislek o položaju pismenosti v sloveniji
title_fullStr Premislek o položaju pismenosti v sloveniji
title_full_unstemmed Premislek o položaju pismenosti v sloveniji
title_short Premislek o položaju pismenosti v sloveniji
title_sort premislek o polozaju pismenosti v sloveniji
url https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/943
work_keys_str_mv AT estermozina premislekopolozajupismenostivsloveniji