Plan de monitoreo y evaluación curricular en una universidad privada en el Perú
La educación del siglo XXI enfrenta una serie de exigencias caracterizadas por el desarrollo del conocimiento, el despliegue vertiginoso de las TIC, la cultura de la calidad y la competitividad, el cambio permanente en diferentes dimensiones asociadas al contexto. La educación superior actualmente...
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| Published: |
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
2019-07-01
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| Series: | Educare Et Comunicare |
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| Online Access: | https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/229 |
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| author | Emma Margarita Wong Fajardo Miguel Ángel Torres Rubio Janeth Benedicta Falla Ortiz |
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La educación del siglo XXI enfrenta una serie de exigencias caracterizadas por el desarrollo del conocimiento, el despliegue vertiginoso de las TIC, la cultura de la calidad y la competitividad, el cambio permanente en diferentes dimensiones asociadas al contexto. La educación superior actualmente asume los grandes retos de formar profesionales capaces de responder con idoneidad a estas necesidades y desafíos, buscando garantizar una educación superior universitaria de calidad haciendo propio una cultura de evaluación y de mejora continua. Este artículo, asumiendo los procesos de licenciamiento y acreditación como medios de apoyo a la gestión institucional, comunica a manera de ensayo, un plan de monitoreo y evaluación curricular en una universidad privada, tratando de responder a las exigencias del Estado y la sociedad.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2312-9018 |
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| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
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