Inclusão e acessibilidade na escola: conhecendo a deficiência visual nas aulas de Língua Portuguesa

Inclusão e acessibilidade na escola: conhecendo a deficiência visual nas aulas de Língua Portuguesa

Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência pedagógica no contexto de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa de uma turma de 6º ano do ensino fundamental, no âmbito de uma escola pública de educação básica, inserida em uma universidade pública federal de Pernambuco,...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Paula Roberta Paschoal Boulitreau, José Batista de Barros, Adriana Letícia Torres da Rosa, Bárbara Cristina Oliveira Macedo
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 2021-10-01
Series:Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Subjects:
deficiência visual
educação inclusiva
entrevista
ensino de Língua Portuguesa
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812021000200521&tlng=pt

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