‘5N 2K’ Verimli Okuma Yöntemi
Okumak hayatımızın bir parçası haline gelmiştir. Daha verimli okumak için bir yöntem olarak ‘5N 2K’ ele alınabilir. Bugün ‘5N 2K’ bir yöntem olarak ders kitaplarında yer almaktadır. Yöntem, Türkçe, sosyal bilgiler, hadis, tarih ve coğrafya metinlerinde kullanılabilir. ‘5N 2K’ ya yakın yöntemlerden b...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Cumhuriyet Üniversitesi
2014-12-01
|
| Series: | Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/cuifd/issue/4280/254724?publisher=cumhurilhyt |
| Summary: | Okumak hayatımızın bir parçası haline gelmiştir. Daha verimli okumak için
bir yöntem olarak ‘5N 2K’ ele alınabilir. Bugün ‘5N 2K’ bir yöntem olarak
ders kitaplarında yer almaktadır. Yöntem, Türkçe, sosyal bilgiler, hadis, tarih
ve coğrafya metinlerinde kullanılabilir. ‘5N 2K’ ya yakın yöntemlerden
birisi buldurma yöntemidir. Buldurma yöntemi kavramların, ilkelerin, genellemelerin
öğretimine uygundur. Ancak, tarihi olayların, olguların öğretiminde,
uygulanması oldukça sınırlıdır. ‘5N 2K’ ya yakın diger bir yöntem
ise soru-cevap yöntemidir. Bu yöntem, ögrencilerin belli soruların karşılığı
olan kalıplaşmış cevapları ezberlemeleri ve o sorular sorul-duğunda cevapları
olduğu gibi söylemeleri esaslarına dayanır.
‘5N 2K’ verimli okuma yöntemiyle öğrenciler Türkçe dersi için cümlenin
öğelerini öğrenirler. Okuduklarını soru ve cevapla dikkatlerini topladıkları
için daha iyi anlarlar. Tarih vb. dersler için yer, zaman ve kişi üzerinde yo-
ğunlaştıkları için olayları daha sağlıklı bir şekilde tahlil ederler. Sebep sonuç
ilişkilerini daha rahat kurabilirler: Öğretmen sınıf listesini kullandığı
için, kısa sürede, daha çok öğrenciyi isim olarak tanır, onlara isimleriyle hitap
edebilir. 5N 2K buldurma ve soru-cevap tekniğine benzemektedir. Fakat
metin ve okuma merkezli olması onu Bu ikisindenayırmaktadır. u yöntemin
uygulaması için seçilen örnek bir hadistir. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-1197 1304-9399 |