Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011

Nylig publisert forskning har vist at de sosioøkonomiske forskjellene i ungdomsskolekarakterer har økt noe etter at Kunnskapsløftet ble innført i 2006/2007. Denne artikkelen undersøker om det samme har skjedd i Oslo – landets eneste virkelige storby med betydelig sosial ulikhet og en særskilt st...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Anders Bakken, Jon Ivar Elstad
Format: Article
Language:Norwegian
Published: NOVA 2014-10-01
Series:Tidsskrift for Ungdomsforskning
Online Access:https://journals.hioa.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1024
_version_ 1819150346005512192
author Anders Bakken
Jon Ivar Elstad
author_facet Anders Bakken
Jon Ivar Elstad
author_sort Anders Bakken
collection DOAJ
description Nylig publisert forskning har vist at de sosioøkonomiske forskjellene i ungdomsskolekarakterer har økt noe etter at Kunnskapsløftet ble innført i 2006/2007. Denne artikkelen undersøker om det samme har skjedd i Oslo – landets eneste virkelige storby med betydelig sosial ulikhet og en særskilt stor andel innvandrere. På tross av slike trekk får Oslos ungdomsskoleelever litt bedre gjennomsnittskarakterer enn landsgjennomsnittet, og «Oslo-forspranget» har økt de siste årene. På midten av 2000-tallet var karakterforskjellene mellom «høy» og «lav» sosioøkonomisk familiebakgrunn mindre i Oslo enn i resten av landet, men etter at Kunnskapsløftet ble innført, er det ikke lenger slik. I 2010/2011 var den sosiale ulikheten i eksamenskarakterer den samme i Oslo som i resten av landet. I artikkelen diskuterer vi forskjellige årsaker til at ulikhetene i skolen øker.
first_indexed 2024-12-22T14:16:02Z
format Article
id doaj.art-25bb7353bf4840a49dae4c47381f7b69
institution Directory Open Access Journal
issn 1502-7759
1894-1036
language Norwegian
last_indexed 2024-12-22T14:16:02Z
publishDate 2014-10-01
publisher NOVA
record_format Article
series Tidsskrift for Ungdomsforskning
spelling doaj.art-25bb7353bf4840a49dae4c47381f7b692022-12-21T18:23:06ZnorNOVATidsskrift for Ungdomsforskning1502-77591894-10362014-10-01122634Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011Anders BakkenJon Ivar ElstadNylig publisert forskning har vist at de sosioøkonomiske forskjellene i ungdomsskolekarakterer har økt noe etter at Kunnskapsløftet ble innført i 2006/2007. Denne artikkelen undersøker om det samme har skjedd i Oslo – landets eneste virkelige storby med betydelig sosial ulikhet og en særskilt stor andel innvandrere. På tross av slike trekk får Oslos ungdomsskoleelever litt bedre gjennomsnittskarakterer enn landsgjennomsnittet, og «Oslo-forspranget» har økt de siste årene. På midten av 2000-tallet var karakterforskjellene mellom «høy» og «lav» sosioøkonomisk familiebakgrunn mindre i Oslo enn i resten av landet, men etter at Kunnskapsløftet ble innført, er det ikke lenger slik. I 2010/2011 var den sosiale ulikheten i eksamenskarakterer den samme i Oslo som i resten av landet. I artikkelen diskuterer vi forskjellige årsaker til at ulikhetene i skolen øker.https://journals.hioa.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1024
spellingShingle Anders Bakken
Jon Ivar Elstad
Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011
Tidsskrift for Ungdomsforskning
title Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011
title_full Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011
title_fullStr Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011
title_full_unstemmed Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011
title_short Sosial ulikhet og eksamensresultater i Oslo-skolen. Trender i perioden 2002–2011
title_sort sosial ulikhet og eksamensresultater i oslo skolen trender i perioden 2002 2011
url https://journals.hioa.no/index.php/ungdomsforskning/article/view/1024
work_keys_str_mv AT andersbakken sosialulikhetogeksamensresultateriosloskolentrenderiperioden20022011
AT jonivarelstad sosialulikhetogeksamensresultateriosloskolentrenderiperioden20022011