Cerutti, E. (2021). Docência universitária e aprendizagem discente: Em busca de respostas em como as Metodologias Ativas podem tornar a aula mais significativa = University teaching and student learning: in search of answers on how Active Methodologies can make the class more meaningful. Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS).
Chicago Style (17th ed.) CitationCerutti, Elisabete. Docência Universitária E Aprendizagem Discente: Em Busca De Respostas Em Como as Metodologias Ativas Podem Tornar a Aula Mais Significativa = University Teaching and Student Learning: In Search of Answers on How Active Methodologies Can Make the Class More Meaningful. Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS), 2021.
MLA (9th ed.) CitationCerutti, Elisabete. Docência Universitária E Aprendizagem Discente: Em Busca De Respostas Em Como as Metodologias Ativas Podem Tornar a Aula Mais Significativa = University Teaching and Student Learning: In Search of Answers on How Active Methodologies Can Make the Class More Meaningful. Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS), 2021.