КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Раскрываются вопросы развития исследовательской компетенции студентов – будущих преподавателей. Анализируются данные экспериментальной работы по формированию исследовательской компетенции студентов. Выявляются и обосновываются критерии оценки уровня исследовательской компетенции. Определяются характ...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2018-01-01
|
| Series: | Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta |
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=6&article_id=7042
|
| _version_ | 1819170358211641344 |
|---|---|
| author | Насырова Эльмира Фанилевна Розлован Валентина Валерьевна |
| author_facet | Насырова Эльмира Фанилевна Розлован Валентина Валерьевна |
| author_sort | Насырова Эльмира Фанилевна |
| collection | DOAJ |
| description | Раскрываются вопросы развития исследовательской компетенции студентов – будущих преподавателей. Анализируются данные экспериментальной работы по формированию исследовательской компетенции студентов. Выявляются и обосновываются критерии оценки уровня исследовательской компетенции. Определяются характеристики показателей каждого критерия. Показано, что исследовательская компетенция предполагает наличие творческих способностей у будущих учителей, включает овладение необходимыми умениями, навыками, процессами анализа, синтеза, сравнения, обобщения, методологических и теоретических основ профессионально-педагогической деятельности, способности творчески подходить к решению педагогических задач, к выполнению функций учителя через творческое самосовершенствование. |
| first_indexed | 2024-12-22T19:34:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-25fb2bafa5554415a2b64adb6e3f2390 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1609-624X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T19:34:07Z |
| publishDate | 2018-01-01 |
| publisher | Tomsk State Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta |
| spelling | doaj.art-25fb2bafa5554415a2b64adb6e3f23902022-12-21T18:15:01ZengTomsk State Pedagogical UniversityVestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta1609-624X2018-01-01617618110.23951/1609-624X-2018-6-176-181КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙНасырова Эльмира Фанилевна0Розлован Валентина Валерьевна1 Сургутский государственный университет Сургутский государственный университет Раскрываются вопросы развития исследовательской компетенции студентов – будущих преподавателей. Анализируются данные экспериментальной работы по формированию исследовательской компетенции студентов. Выявляются и обосновываются критерии оценки уровня исследовательской компетенции. Определяются характеристики показателей каждого критерия. Показано, что исследовательская компетенция предполагает наличие творческих способностей у будущих учителей, включает овладение необходимыми умениями, навыками, процессами анализа, синтеза, сравнения, обобщения, методологических и теоретических основ профессионально-педагогической деятельности, способности творчески подходить к решению педагогических задач, к выполнению функций учителя через творческое самосовершенствование. http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=6&article_id=7042 evaluation criteriastudents’ research competencescientific-research activityformationfuture teachersкритерии оценкиисследовательская компетенция студентовнаучно-исследовательская деятельностьформированиебудущие преподаватели |
| spellingShingle | Насырова Эльмира Фанилевна Розлован Валентина Валерьевна КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta evaluation criteria students’ research competence scientific-research activity formation future teachers критерии оценки исследовательская компетенция студентов научно-исследовательская деятельность формирование будущие преподаватели |
| title | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ |
| title_full | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ |
| title_fullStr | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ |
| title_full_unstemmed | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ |
| title_short | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ СФОРМИРОВАННОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ – БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ |
| title_sort | критерии оценки уровней сформированности исследовательской компетенции студентов будущих преподавателей |
| topic | evaluation criteria students’ research competence scientific-research activity formation future teachers критерии оценки исследовательская компетенция студентов научно-исследовательская деятельность формирование будущие преподаватели |
| url |
http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=6&article_id=7042
|
| work_keys_str_mv | AT nasyrovaélʹmirafanilevna kriteriiocenkiurovnejsformirovannostiissledovatelʹskojkompetenciistudentovbuduŝihprepodavatelej AT rozlovanvalentinavalerʹevna kriteriiocenkiurovnejsformirovannostiissledovatelʹskojkompetenciistudentovbuduŝihprepodavatelej |