أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب
هـــدفــت الدراسة إلى إعـــداد منهــجـــاً تعــليمياً وفقاً لإستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحــدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب ومعرفة أَثـــــر هذه الاستراتيجية في تنمية روح التحــدي ودقــة مهـــارتي...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Basrah
2023-08-01
|
| Series: | دراسات وبحوث التربية الرياضية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/420 |
| _version_ | 1797637780185022464 |
|---|---|
| author | موسى العاني |
| author_facet | موسى العاني |
| author_sort | موسى العاني |
| collection | DOAJ |
| description |
هـــدفــت الدراسة إلى إعـــداد منهــجـــاً تعــليمياً وفقاً لإستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحــدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب ومعرفة أَثـــــر هذه الاستراتيجية في تنمية روح التحــدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب, تم تطبيق المنهج التجريبي لملاءمته مشكلة الدراسة, شملت عينة البحث طلاب الرابع العلمي بإعدادية عانه للبنين للعام الدراسي (2022/2023) وبلغوا (48) طالب, تم تقسيمهم لمجموعتين تجريبية وضابطة ولكل مجموعة (24) طالب, أُجري لمجموعتي البحث الإختبار القبلي لمقياس روح التحدي ودقة مهارتي التمريرة السوطية والتصويب من الوثب الأمــامـي, وبعد ذلك نفذت المجموعة التجريبية وهي شعبة (د) المتغير المستقل إستراتيجية القُــبَــعــــات السِتة, ثم نفذت المجموعة الضابطة وهي شعبة (ب) استراتيجية مُــدرس الــمادة, وتم تطبيق المنهج التعليمي خلال ثمان أسابيع وبوحدتين في الإسبوع وكان زمن الوحــدة (40د), وأخذ الباحث بنظر الإعتبار تدرج تمرينات الــوحدة التعــليمية من السهل للصعب أثناء الدرس وتم معالجة نتيجة البحث عن طـريق الوسائـل الإحــصائية وهــي النسـبة المئـوية, الوســط الحــسابي, الإنحــراف المعــياري, معــامل الارتــباط البسيــط (بـيرسون), معامــل الإرتــباط (سبيــرمان) وإخــتبارات (t) للعـينات المُـترابطة.
وإستُنتِجَ بأنَّه لإستراتــــــيجية القًــبعــات السِتة أثــــر إيجــابي في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب, ومن توصيات الباحث أن تُجرى دراسات مشابهة بإستخدام هذه الإستراتيجية على مهارات أخرى ولمختلف الأعمار من أجل بناء ركيزة أساسية للعبة.
|
| first_indexed | 2024-03-11T12:54:15Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-265756427d01400eb9f53ed3c023a5e2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1818-1503 2789-6560 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-11T12:54:15Z |
| publishDate | 2023-08-01 |
| publisher | University of Basrah |
| record_format | Article |
| series | دراسات وبحوث التربية الرياضية |
| spelling | doaj.art-265756427d01400eb9f53ed3c023a5e22023-11-03T21:55:32ZaraUniversity of Basrahدراسات وبحوث التربية الرياضية1818-15032789-65602023-08-0133110.55998/jsrse.v33i1.420451أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب موسى العاني0وزارة التـربيـــة . المُـــديـــرية العــــــامـة لتـــربــية الأنــبــــار . قِـــســــم تـــربــيــة قـَــضـــــاء عــانــــه هـــدفــت الدراسة إلى إعـــداد منهــجـــاً تعــليمياً وفقاً لإستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحــدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب ومعرفة أَثـــــر هذه الاستراتيجية في تنمية روح التحــدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب, تم تطبيق المنهج التجريبي لملاءمته مشكلة الدراسة, شملت عينة البحث طلاب الرابع العلمي بإعدادية عانه للبنين للعام الدراسي (2022/2023) وبلغوا (48) طالب, تم تقسيمهم لمجموعتين تجريبية وضابطة ولكل مجموعة (24) طالب, أُجري لمجموعتي البحث الإختبار القبلي لمقياس روح التحدي ودقة مهارتي التمريرة السوطية والتصويب من الوثب الأمــامـي, وبعد ذلك نفذت المجموعة التجريبية وهي شعبة (د) المتغير المستقل إستراتيجية القُــبَــعــــات السِتة, ثم نفذت المجموعة الضابطة وهي شعبة (ب) استراتيجية مُــدرس الــمادة, وتم تطبيق المنهج التعليمي خلال ثمان أسابيع وبوحدتين في الإسبوع وكان زمن الوحــدة (40د), وأخذ الباحث بنظر الإعتبار تدرج تمرينات الــوحدة التعــليمية من السهل للصعب أثناء الدرس وتم معالجة نتيجة البحث عن طـريق الوسائـل الإحــصائية وهــي النسـبة المئـوية, الوســط الحــسابي, الإنحــراف المعــياري, معــامل الارتــباط البسيــط (بـيرسون), معامــل الإرتــباط (سبيــرمان) وإخــتبارات (t) للعـينات المُـترابطة. وإستُنتِجَ بأنَّه لإستراتــــــيجية القًــبعــات السِتة أثــــر إيجــابي في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب, ومن توصيات الباحث أن تُجرى دراسات مشابهة بإستخدام هذه الإستراتيجية على مهارات أخرى ولمختلف الأعمار من أجل بناء ركيزة أساسية للعبة. https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/420إستراتيجية القُــبعــات السِتة (SIX HATS), روح التحدي, التمريرة السوطيةوالتصويب من الوثبكرة اليد |
| spellingShingle | موسى العاني أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب دراسات وبحوث التربية الرياضية إستراتيجية القُــبعــات السِتة (SIX HATS) , روح التحدي , التمريرة السوطية والتصويب من الوثب كرة اليد |
| title | أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب |
| title_full | أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب |
| title_fullStr | أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب |
| title_full_unstemmed | أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب |
| title_short | أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب |
| title_sort | أَثـــــر إستــراتـــيجــية القُــبَــعــــات السِتة في تنمية روح التحدي ودقــة مهـــارتي المُناوَلة السوطية والتصويــب من الــوثــب الأمــامـي بكُــــرة اليَــد لـلطُـــلاب |
| topic | إستراتيجية القُــبعــات السِتة (SIX HATS) , روح التحدي , التمريرة السوطية والتصويب من الوثب كرة اليد |
| url | https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/420 |
| work_keys_str_mv | AT mwsyạlʿạny ạảtẖrạstrạtyjyẗạlqubaʿạtạlsitẗfytnmyẗrwḥạltḥdywdqẗmhạrtyạlmunạwalẗạlswṭyẗwạltṣwybmnạlwtẖbạlạmạmybkurẗạlyadllṭulạb |