Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами
Актуальність. Формування вмінь виконувати рухові дії, їх трансформація в навички та в вміння вищого порядку – це тривалий і складний процес. Дослідження його закономірностей є важливою проблемою фізичного виховання студентів. Мета дослідження – розробити концептуальні основи формування рухових умін...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2018-05-01
|
| Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/1911 |
| _version_ | 1797653803994972160 |
|---|---|
| author | Olexandr Sabirov Vasyl Pantik |
| author_facet | Olexandr Sabirov Vasyl Pantik |
| author_sort | Olexandr Sabirov |
| collection | DOAJ |
| description |
Актуальність. Формування вмінь виконувати рухові дії, їх трансформація в навички та в вміння вищого порядку – це тривалий і складний процес. Дослідження його закономірностей є важливою проблемою фізичного виховання студентів. Мета дослідження – розробити концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами. Матеріал і методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел, аналіз та синтез, порівняльний аналіз, узагальнення. Результати роботи. Навчання технічного прийому потрібно здійснювати відповідно до педагогічних завдань й етапів навчання. На першому етапі на основі створення зорового та логічного образу руху відбувається початкове вивчення техніки рухової дії, якому відповідає стадія формування вміння відтворювати техніку дії в загальній формі. Для другого етапу характерне поглиблене, деталізоване вивчення. Відповідно відбувалося уточнення рухового вміння, яке переходило в навичку. На третьому етапі забезпечується закріплення і вдосконалення рухової дії, внаслідок чого формувалися рухові навички й уміння вищого порядку. Висновки. Формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами здійснюють підвищенням фізичної підготовленості студентів; широким застосуванням імітаційних, підвідних, спеціальних і змагальних фізичних вправ; оптимізацією структури рухів під час виконання технічних прийомів; підвищення точності й швидкості результату під час виконання технічних прийомів; збільшення арсеналу варіантів технічних прийомів і способів, формування вміння вільно переходити від одних рухів до інших; стабільного й ефективного виконання прийомів під часу впливу чинників, які заважають виконувати вправу або під час активної протидії суперника; виконання технічних прийомів із високою ефективністю під час утоми або великого психічного напруження; формування індивідуальної техніки відповідно до морфофункціональних та психічних особливостей студентів; використання технічних прийомів у спортивній діяльності відповідно до ігрових і тактичних завдань.
|
| first_indexed | 2024-03-11T16:50:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-266d55deb116404a9523dacb63eceef0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2220-7481 2410-2156 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T16:50:03Z |
| publishDate | 2018-05-01 |
| publisher | Lesya Ukrainka Volyn National University |
| record_format | Article |
| series | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| spelling | doaj.art-266d55deb116404a9523dacb63eceef02023-10-21T12:36:11ZengLesya Ukrainka Volyn National UniversityФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві2220-74812410-21562018-05-011(41)Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправамиOlexandr Sabirov0Vasyl Pantik1Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки Актуальність. Формування вмінь виконувати рухові дії, їх трансформація в навички та в вміння вищого порядку – це тривалий і складний процес. Дослідження його закономірностей є важливою проблемою фізичного виховання студентів. Мета дослідження – розробити концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами. Матеріал і методи дослідження – аналіз та узагальнення літературних джерел, аналіз та синтез, порівняльний аналіз, узагальнення. Результати роботи. Навчання технічного прийому потрібно здійснювати відповідно до педагогічних завдань й етапів навчання. На першому етапі на основі створення зорового та логічного образу руху відбувається початкове вивчення техніки рухової дії, якому відповідає стадія формування вміння відтворювати техніку дії в загальній формі. Для другого етапу характерне поглиблене, деталізоване вивчення. Відповідно відбувалося уточнення рухового вміння, яке переходило в навичку. На третьому етапі забезпечується закріплення і вдосконалення рухової дії, внаслідок чого формувалися рухові навички й уміння вищого порядку. Висновки. Формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами здійснюють підвищенням фізичної підготовленості студентів; широким застосуванням імітаційних, підвідних, спеціальних і змагальних фізичних вправ; оптимізацією структури рухів під час виконання технічних прийомів; підвищення точності й швидкості результату під час виконання технічних прийомів; збільшення арсеналу варіантів технічних прийомів і способів, формування вміння вільно переходити від одних рухів до інших; стабільного й ефективного виконання прийомів під часу впливу чинників, які заважають виконувати вправу або під час активної протидії суперника; виконання технічних прийомів із високою ефективністю під час утоми або великого психічного напруження; формування індивідуальної техніки відповідно до морфофункціональних та психічних особливостей студентів; використання технічних прийомів у спортивній діяльності відповідно до ігрових і тактичних завдань. http://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/1911студенти, формування рухових умінь і навичок, позааудиторні заняття, фізичне виховання, техніка фізичних вправ |
| spellingShingle | Olexandr Sabirov Vasyl Pantik Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві студенти, формування рухових умінь і навичок, позааудиторні заняття, фізичне виховання, техніка фізичних вправ |
| title | Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами |
| title_full | Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами |
| title_fullStr | Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами |
| title_full_unstemmed | Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами |
| title_short | Концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами |
| title_sort | концептуальні основи формування рухових умінь і навичок студентів у процесі позааудиторних занять фізичними вправами |
| topic | студенти, формування рухових умінь і навичок, позааудиторні заняття, фізичне виховання, техніка фізичних вправ |
| url | http://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/1911 |
| work_keys_str_mv | AT olexandrsabirov konceptualʹníosnoviformuvannâruhovihumínʹínavičokstudentívuprocesípozaauditornihzanâtʹfízičnimivpravami AT vasylpantik konceptualʹníosnoviformuvannâruhovihumínʹínavičokstudentívuprocesípozaauditornihzanâtʹfízičnimivpravami |