Do letramento digital ao acadêmico: dinâmica interacional e práticas de escrita no Facebook

Do letramento digital ao acadêmico: dinâmica interacional e práticas de escrita no Facebook

Neste trabalho discutimos alguns dos resultados obtidos a partir de um projeto de ensino realizado na graduação em Letras-Português da Universidade Federal do Pará. Analisamos a dinâmica interacional vivenciada pelos graduandos na rede social Facebook quando ressignificada como plataforma de ensino,...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Eunice Braga Pereira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de São Paulo 2015-06-01
Series:Linha D'Água
Subjects:
Letramento Digital
Letramento Acadêmico
Ensino
Escrita
Cibercultura.
Online Access:http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/96988

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