Diseño hipertextual basado en la evidencia: nuevos resultados del proyecto Documentación Digital de la universidad Pompeu Fabra de Barcelona
Los documentos hipertextuales masivamente interconectados no siempre favorecen los procesos de enseñanza/aprendizaje; el tráfico de correo electrónico puede dificultar las funciones docentes y la necesidad de al menos cuatro figuras diferentes para la docencia a través de Internet, son algunas de la...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Consejo Superior de Investigaciones Científicas
2001-03-01
|
| Series: | Revista Española de Documentación Científica |
| Online Access: | http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/35 |
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| author | Lluís Codina Bonilla Cristòfol Rovira |
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| author_sort | Lluís Codina Bonilla |
| collection | DOAJ |
| description | Los documentos hipertextuales masivamente interconectados no siempre favorecen los procesos de enseñanza/aprendizaje; el tráfico de correo electrónico puede dificultar las funciones docentes y la necesidad de al menos cuatro figuras diferentes para la docencia a través de Internet, son algunas de las conclusiones que se han podido obtener de la segunda edición del proyecto Documentación Digital (http:docdigital.upf.es).
El mencionado proyecto consiste en el diseño y la organización de un diploma de postgrado sobre documentación e información digital que se imparte de forma íntegra a través de Internet, con utilización de tecnología web y estructuras hipertextuales. En la actualidad, está teniendo lugar la tercera edición del diploma, con la activa participación de unos 40 alumnos de España y de América Latina. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0210-0614 1988-4621 |
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| publishDate | 2001-03-01 |
| publisher | Consejo Superior de Investigaciones Científicas |
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| series | Revista Española de Documentación Científica |
| spelling | doaj.art-26b96b760cf24c89b8de853025b408da2022-12-21T17:13:22ZspaConsejo Superior de Investigaciones CientíficasRevista Española de Documentación Científica0210-06141988-46212001-03-01241858910.3989/redc.2001.v24.i1.356Diseño hipertextual basado en la evidencia: nuevos resultados del proyecto Documentación Digital de la universidad Pompeu Fabra de BarcelonaLluís Codina Bonilla0Cristòfol Rovira1Directores del proyecto Documentación DigitalDirectores del proyecto Documentación DigitalLos documentos hipertextuales masivamente interconectados no siempre favorecen los procesos de enseñanza/aprendizaje; el tráfico de correo electrónico puede dificultar las funciones docentes y la necesidad de al menos cuatro figuras diferentes para la docencia a través de Internet, son algunas de las conclusiones que se han podido obtener de la segunda edición del proyecto Documentación Digital (http:docdigital.upf.es). El mencionado proyecto consiste en el diseño y la organización de un diploma de postgrado sobre documentación e información digital que se imparte de forma íntegra a través de Internet, con utilización de tecnología web y estructuras hipertextuales. En la actualidad, está teniendo lugar la tercera edición del diploma, con la activa participación de unos 40 alumnos de España y de América Latina.http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/35 |
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