La escuela en Cuba. Una mirada desde las ideas pedagógicas de Martí y Freinet
<p>La escuela primaria en Cuba se empeña en perfeccionar su concepción teórico-metodológica para lograr la formación integral del escolar. Las ideas educativas de José Martí y los aportes de otros pedagogos del mundo le han servido como fundamentos esenciales, que adquieren vigencia, para mant...
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| Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-01-01
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| Series: | Tendencias Pedagógicas |
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| Online Access: | https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/3007 |
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| author | Modesta López Mejías Ysora Cabrera Hernández Zaida Argilagos Moreira |
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| description | <p>La escuela primaria en Cuba se empeña en perfeccionar su concepción teórico-metodológica para lograr la formación integral del escolar. Las ideas educativas de José Martí y los aportes de otros pedagogos del mundo le han servido como fundamentos esenciales, que adquieren vigencia, para mantener vivo el legado histórico. Se destaca el “Movimiento de renovación pedagógica” propuesto por Freinet, quien desarrolla un grupo de ideas de avanzada, en las que es posible reconocer puntos de coincidencia con el ideario pedagógico martiano. Es propósito del presente artículo realizar reflexiones pedagógicas acerca de la concepción de la escuela primaria cubana actual tomando como referentes ideas educativas de estos pedagogos. </p><div> </div><div><p> </p></div> |
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| publisher | Universidad Autónoma de Madrid |
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