La estrechez de la excelencia docente en las políticas educativas: ¿ser bueno es estar bien evaluado?
El presente texto es un artículo de reflexión sobre la cuestión docente, en particular, la manera como la valoración sobre la excelencia de este oficio está sujeta a los intereses y discursos de grupos políticos y económicos por disputar el horizonte y sentido del sistema educativo. Para tal efecto,...
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| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2014-07-01
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