تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان
این پژوهش با هدف بررسی رابطۀ خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان مدارس شهرستان اصفهان اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری آن معلمان ابتدایی شهر اصفهان بودند، که از میان آنان 100 نفر از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله‌ای انتخاب شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه خودابرازی بزرگسالان...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2017-10-01
|
| Series: | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_533957_c6597c035c635cfeddd2a6f295236941.pdf |
| _version_ | 1797958947489972224 |
|---|---|
| author | محمد باقر کجباف حمیدرضا عرب بافرانی |
| author_facet | محمد باقر کجباف حمیدرضا عرب بافرانی |
| author_sort | محمد باقر کجباف |
| collection | DOAJ |
| description | این پژوهش با هدف بررسی رابطۀ خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان مدارس شهرستان اصفهان اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری آن معلمان ابتدایی شهر اصفهان بودند، که از میان آنان 100 نفر از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله‌ای انتخاب شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه خودابرازی بزرگسالان (گی، هالندورث و گالاسی، 1975)، مقیاس توانمندسازی (اسپریتزر، 1995)، مقیاس خودکارآمدی عمومی (شوارتزر و جروسالم، 1995)، و پرسشنامۀ شادکامی آکسفورد (آرگایل و لو، 1989) بود. در تجزیه و تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که تمام متغیرهای مورد بررسی با همدیگر ارتباط معناداری دارند (01/0>P). همچنین، با بررسی میزان ارتباط متغیر ابراز وجود با سایر متغیرها مشخص شد، اگر همۀ متغیرها وارد معادله شوند، خودکارآمدی و شادکامی رابطۀ معنی‌داری با ابراز وجود دارند، ولی توانمندسازی رابطۀ معناداری با ابراز وجود ندارد. |
| first_indexed | 2024-04-11T00:27:02Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-2718fcbd166049ad975419635bdf30cd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2676-3303 2676-5128 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-11T00:27:02Z |
| publishDate | 2017-10-01 |
| publisher | Islamic Azad University, Isfahan |
| record_format | Article |
| series | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| spelling | doaj.art-2718fcbd166049ad975419635bdf30cd2023-01-08T06:57:18ZfasIslamic Azad University, Isfahanدانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی2676-33032676-51282017-10-011618896533957تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمانمحمد باقر کجباف0حمیدرضا عرب بافرانی1عضو هیأت علمی دانشگاه اصفهانکارشناس ارشد روان‌شناسی دانشگاه اصفهاناین پژوهش با هدف بررسی رابطۀ خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان مدارس شهرستان اصفهان اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعۀ آماری آن معلمان ابتدایی شهر اصفهان بودند، که از میان آنان 100 نفر از طریق نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله‌ای انتخاب شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه خودابرازی بزرگسالان (گی، هالندورث و گالاسی، 1975)، مقیاس توانمندسازی (اسپریتزر، 1995)، مقیاس خودکارآمدی عمومی (شوارتزر و جروسالم، 1995)، و پرسشنامۀ شادکامی آکسفورد (آرگایل و لو، 1989) بود. در تجزیه و تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که تمام متغیرهای مورد بررسی با همدیگر ارتباط معناداری دارند (01/0>P). همچنین، با بررسی میزان ارتباط متغیر ابراز وجود با سایر متغیرها مشخص شد، اگر همۀ متغیرها وارد معادله شوند، خودکارآمدی و شادکامی رابطۀ معنی‌داری با ابراز وجود دارند، ولی توانمندسازی رابطۀ معناداری با ابراز وجود ندارد.https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_533957_c6597c035c635cfeddd2a6f295236941.pdfخودکارآمدیتوانمندسازیابراز وجودشادکامی |
| spellingShingle | محمد باقر کجباف حمیدرضا عرب بافرانی تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی خودکارآمدی توانمندسازی ابراز وجود شادکامی |
| title | تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان |
| title_full | تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان |
| title_fullStr | تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان |
| title_full_unstemmed | تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان |
| title_short | تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان |
| title_sort | تأثیر خودکارآمدی، توانمندسازی و شادکامی بر ابراز وجود معلمان |
| topic | خودکارآمدی توانمندسازی ابراز وجود شادکامی |
| url | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_533957_c6597c035c635cfeddd2a6f295236941.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdbạqrḵjbạf tạtẖyrkẖwdḵạrậmdytwạnmndsạzywsẖạdḵạmybrạbrạzwjwdmʿlmạn AT ḥmydrḍạʿrbbạfrạny tạtẖyrkẖwdḵạrậmdytwạnmndsạzywsẖạdḵạmybrạbrạzwjwdmʿlmạn |