A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal
Partimos, nesse trabalho, do pressuposto de que tratar a questão animal na educação tem se tornado cada vez mais pertinente. Tal afirmação ganha força no exame de documentos oficiais para a educação em suas diversas modalidades, uma vez que buscam a inclusão de temas que estimulem o pensar ético, so...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2023-10-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Subjects: |
| _version_ | 1797568013942128640 |
|---|---|
| author | Karine Gabrielle Fernandes Ivoni Freitas-Reis Rafael Arromba de Sousa |
| author_facet | Karine Gabrielle Fernandes Ivoni Freitas-Reis Rafael Arromba de Sousa |
| author_sort | Karine Gabrielle Fernandes |
| collection | DOAJ |
| description | Partimos, nesse trabalho, do pressuposto de que tratar a questão animal na educação tem se tornado cada vez mais pertinente. Tal afirmação ganha força no exame de documentos oficiais para a educação em suas diversas modalidades, uma vez que buscam a inclusão de temas que estimulem o pensar ético, solidário e cidadão para além do compartimentado. Assim, tomamos como imprescindível o ato de “ecologizar” as disciplinas levando em conta o que lhes é contextual. Com isso em mente, propomos realizar um levantamento em busca de compreender como professores de cursos de Química enxergam a contextualização e a interdisciplinaridade, o que inclui vertentes da questão animal em suas disciplinas. Para tanto, definimos um recorte que abranja instituições mineiras públicas de educação superior, construindo uma investigação por meio de questionários previamente submetidos à experiência-piloto e, posteriormente, à análise de conteúdo. Como parte dos resultados, trazemos as categorias “A questão animal e seu atravessamento” e “Práticas pedagógicas em sala de aula”. A partir do tratamento dos dados, discutimos as hipóteses levantadas e constatamos haver entendimentos tanto contrários à inserção da temática animal devido a uma escassa relação entre esta e o curso, quanto de não apenas ser passível de se trabalhar em sala de aula, mas já estar presente, sendo a interdisciplinaridade um meio para essa inclusão. |
| first_indexed | 2024-03-10T19:50:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-273093b686f94cc6a6bb05a0200e4e46 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-2686 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-03-10T19:50:22Z |
| publishDate | 2023-10-01 |
| publisher | Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| spelling | doaj.art-273093b686f94cc6a6bb05a0200e4e462023-11-20T00:22:51ZporAssociação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências1984-26862023-10-0123u125https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2023u9831007A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão AnimalKarine Gabrielle Fernandes0https://orcid.org/0000-0003-0158-6763Ivoni Freitas-Reis1https://orcid.org/0000-0002-3469-2952Rafael Arromba de Sousa2https://orcid.org/0000-0002-4520-4838Universidade Federal de Juiz de ForaUniversidade Federal de Juiz de ForaUniversidade Federal de Juiz de ForaPartimos, nesse trabalho, do pressuposto de que tratar a questão animal na educação tem se tornado cada vez mais pertinente. Tal afirmação ganha força no exame de documentos oficiais para a educação em suas diversas modalidades, uma vez que buscam a inclusão de temas que estimulem o pensar ético, solidário e cidadão para além do compartimentado. Assim, tomamos como imprescindível o ato de “ecologizar” as disciplinas levando em conta o que lhes é contextual. Com isso em mente, propomos realizar um levantamento em busca de compreender como professores de cursos de Química enxergam a contextualização e a interdisciplinaridade, o que inclui vertentes da questão animal em suas disciplinas. Para tanto, definimos um recorte que abranja instituições mineiras públicas de educação superior, construindo uma investigação por meio de questionários previamente submetidos à experiência-piloto e, posteriormente, à análise de conteúdo. Como parte dos resultados, trazemos as categorias “A questão animal e seu atravessamento” e “Práticas pedagógicas em sala de aula”. A partir do tratamento dos dados, discutimos as hipóteses levantadas e constatamos haver entendimentos tanto contrários à inserção da temática animal devido a uma escassa relação entre esta e o curso, quanto de não apenas ser passível de se trabalhar em sala de aula, mas já estar presente, sendo a interdisciplinaridade um meio para essa inclusão.questão animalinterdisciplinaridadeensino de química |
| spellingShingle | Karine Gabrielle Fernandes Ivoni Freitas-Reis Rafael Arromba de Sousa A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências questão animal interdisciplinaridade ensino de química |
| title | A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal |
| title_full | A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal |
| title_fullStr | A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal |
| title_full_unstemmed | A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal |
| title_short | A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal |
| title_sort | interdisciplinaridade e a contextualizacao no curso superior de quimica uma investigacao atenta ao vies da questao animal |
| topic | questão animal interdisciplinaridade ensino de química |
| work_keys_str_mv | AT karinegabriellefernandes ainterdisciplinaridadeeacontextualizacaonocursosuperiordequimicaumainvestigacaoatentaaoviesdaquestaoanimal AT ivonifreitasreis ainterdisciplinaridadeeacontextualizacaonocursosuperiordequimicaumainvestigacaoatentaaoviesdaquestaoanimal AT rafaelarrombadesousa ainterdisciplinaridadeeacontextualizacaonocursosuperiordequimicaumainvestigacaoatentaaoviesdaquestaoanimal AT karinegabriellefernandes interdisciplinaridadeeacontextualizacaonocursosuperiordequimicaumainvestigacaoatentaaoviesdaquestaoanimal AT ivonifreitasreis interdisciplinaridadeeacontextualizacaonocursosuperiordequimicaumainvestigacaoatentaaoviesdaquestaoanimal AT rafaelarrombadesousa interdisciplinaridadeeacontextualizacaonocursosuperiordequimicaumainvestigacaoatentaaoviesdaquestaoanimal |