Różne ujęcia dyskursu religijnego
W referacie pragnę dokonać analizy dyskursu religijnego, bowiem język konstruuje w sposób aktywny różne wersje społecznego życia. W rozma-itych sferach życia – w mojej analizie w zagadnieniach religii, kultu religijne-go – wykształciły się dość powszechnie akceptowane sposoby osiągnięcia celów istot...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Wydawnictwo LIBRON
2015-06-01
|
Series: | Konteksty Pedagogiczne |
Subjects: | |
Online Access: | https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/77 |
_version_ | 1818569267851821056 |
---|---|
author | Stanisław Ciupka |
author_facet | Stanisław Ciupka |
author_sort | Stanisław Ciupka |
collection | DOAJ |
description | W referacie pragnę dokonać analizy dyskursu religijnego, bowiem język konstruuje w sposób aktywny różne wersje społecznego życia. W rozma-itych sferach życia – w mojej analizie w zagadnieniach religii, kultu religijne-go – wykształciły się dość powszechnie akceptowane sposoby osiągnięcia celów istotnych dla wspólnoty religijnej. Efektem procesów obiektywizacji znaczeń są znaki, symbole, które nie tylko coś znaczą, ale także władają ludźmi. Zagadnienia Boga, Jego poznania angażują całego człowieka, wszystkie jego sfery osobowości. W ramach moich rozważań przyglądam się w sposób szczególny wykorzystaniu rozumu ludzkiego do konstruowania języka religijnego. |
first_indexed | 2024-12-14T06:45:54Z |
format | Article |
id | doaj.art-276d52900bbd4faf908d3e6f16f1b9cd |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2300-6471 |
language | English |
last_indexed | 2024-12-14T06:45:54Z |
publishDate | 2015-06-01 |
publisher | Wydawnictwo LIBRON |
record_format | Article |
series | Konteksty Pedagogiczne |
spelling | doaj.art-276d52900bbd4faf908d3e6f16f1b9cd2022-12-21T23:13:02ZengWydawnictwo LIBRONKonteksty Pedagogiczne2300-64712015-06-011410.19265/kp.2015.1.4.77Różne ujęcia dyskursu religijnegoStanisław CiupkaW referacie pragnę dokonać analizy dyskursu religijnego, bowiem język konstruuje w sposób aktywny różne wersje społecznego życia. W rozma-itych sferach życia – w mojej analizie w zagadnieniach religii, kultu religijne-go – wykształciły się dość powszechnie akceptowane sposoby osiągnięcia celów istotnych dla wspólnoty religijnej. Efektem procesów obiektywizacji znaczeń są znaki, symbole, które nie tylko coś znaczą, ale także władają ludźmi. Zagadnienia Boga, Jego poznania angażują całego człowieka, wszystkie jego sfery osobowości. W ramach moich rozważań przyglądam się w sposób szczególny wykorzystaniu rozumu ludzkiego do konstruowania języka religijnego.https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/77analogiczniśćdyskurs religijnyfilozofiajęzykteologia negatywnasacrum |
spellingShingle | Stanisław Ciupka Różne ujęcia dyskursu religijnego Konteksty Pedagogiczne analogiczniść dyskurs religijny filozofia język teologia negatywna sacrum |
title | Różne ujęcia dyskursu religijnego |
title_full | Różne ujęcia dyskursu religijnego |
title_fullStr | Różne ujęcia dyskursu religijnego |
title_full_unstemmed | Różne ujęcia dyskursu religijnego |
title_short | Różne ujęcia dyskursu religijnego |
title_sort | rozne ujecia dyskursu religijnego |
topic | analogiczniść dyskurs religijny filozofia język teologia negatywna sacrum |
url | https://kontekstypedagogiczne.pl/kp/article/view/77 |
work_keys_str_mv | AT stanisławciupka rozneujeciadyskursureligijnego |