Educação do Campo e Ontologia Marxiana

Este texto expõe – em linhas gerais – desafios à reflexão sobre a educação do campo tendo por base as contribuições inerentes à ontologia marxiana, cujos maiores expoentes são Marx, Lukács e Mészáros. Para tanto, partimos da consideração crítica da categoria fundante do ser social, que é o trabalho...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rafael Rossi
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Maringá 2016-09-01
Series:Revista Espaço Acadêmico
Subjects:
Online Access:https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/31179
_version_ 1811290436370694144
author Rafael Rossi
author_facet Rafael Rossi
author_sort Rafael Rossi
collection DOAJ
description Este texto expõe – em linhas gerais – desafios à reflexão sobre a educação do campo tendo por base as contribuições inerentes à ontologia marxiana, cujos maiores expoentes são Marx, Lukács e Mészáros. Para tanto, partimos da consideração crítica da categoria fundante do ser social, que é o trabalho para argumentar a gênese ontológica do complexo social da educação e sua relação com o trabalho e com a totalidade social. Sem a perspectiva radical e revolucionária característica da ontologia marxiana, muito provavelmente, os discursos em educação do campo serão englobados pela própria lógica do capital em seu processo de expansão e reprodução.
first_indexed 2024-04-13T04:12:52Z
format Article
id doaj.art-2794059588c54d6eab8dba769ae81b6a
institution Directory Open Access Journal
issn 1519-6186
language Portuguese
last_indexed 2024-04-13T04:12:52Z
publishDate 2016-09-01
publisher Universidade Estadual de Maringá
record_format Article
series Revista Espaço Acadêmico
spelling doaj.art-2794059588c54d6eab8dba769ae81b6a2022-12-22T03:03:03ZporUniversidade Estadual de MaringáRevista Espaço Acadêmico1519-61862016-09-0116184Educação do Campo e Ontologia MarxianaRafael Rossi0UNESP/FCT de Presidente Prudente - SP. Este texto expõe – em linhas gerais – desafios à reflexão sobre a educação do campo tendo por base as contribuições inerentes à ontologia marxiana, cujos maiores expoentes são Marx, Lukács e Mészáros. Para tanto, partimos da consideração crítica da categoria fundante do ser social, que é o trabalho para argumentar a gênese ontológica do complexo social da educação e sua relação com o trabalho e com a totalidade social. Sem a perspectiva radical e revolucionária característica da ontologia marxiana, muito provavelmente, os discursos em educação do campo serão englobados pela própria lógica do capital em seu processo de expansão e reprodução. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/31179Educação do CampoTrabalhoEducaçãoOntologia Marxiana
spellingShingle Rafael Rossi
Educação do Campo e Ontologia Marxiana
Revista Espaço Acadêmico
Educação do Campo
Trabalho
Educação
Ontologia Marxiana
title Educação do Campo e Ontologia Marxiana
title_full Educação do Campo e Ontologia Marxiana
title_fullStr Educação do Campo e Ontologia Marxiana
title_full_unstemmed Educação do Campo e Ontologia Marxiana
title_short Educação do Campo e Ontologia Marxiana
title_sort educacao do campo e ontologia marxiana
topic Educação do Campo
Trabalho
Educação
Ontologia Marxiana
url https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/31179
work_keys_str_mv AT rafaelrossi educacaodocampoeontologiamarxiana