Inclusão de alunos com necessidade de atendimento educacional especializado: Percepção dos professores
O presente trabalho objetivou conhecer a percepção dos professores sobre a inclusão de alunos deficientes em classe regular de ensino. Participaram do estudo, seis professores, com idades entre 24 a 42 anos, de uma escola privada que tinham, pelo menos, um aluno de Educação Especial Inclusiva em sua...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
2017-07-01
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| Series: | Psi Unisc |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/psi/article/view/9703 |
