Multimídia e eficácia no ensino de anotações de enfermagem: relato de experiência pedagógica
O ensino tradicional do conteúdo anotações de enfermagem enfatiza os aspectos formais das anotações mostrando-se insuficiente para verificar até que ponto o aluno é capaz de identificar, numa situação de rotina, os eventos que devem ser comunicados. Concluímos que a abordagem metodológica e os mater...
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Associação Brasileira de Enfermagem
1994-06-01
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| author | Marta Elisabete Malavassi Maria Lúcia dos Santos de Philipp Fábio Soares dos Santos Evanisa Maria Arone |
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| description | O ensino tradicional do conteúdo anotações de enfermagem enfatiza os aspectos formais das anotações mostrando-se insuficiente para verificar até que ponto o aluno é capaz de identificar, numa situação de rotina, os eventos que devem ser comunicados. Concluímos que a abordagem metodológica e os materiais disponíveis para a aprendizagem desse conteúdo são insatisfatórios e indicamos a utilização de vídeos-situação para facilitar a aprendizagem. Nesse trabalho, descrevemos uma experiência de utilização de vídeo juntamente com o software Sherlock!, e apresentamos seus resultados. |
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| publisher | Associação Brasileira de Enfermagem |
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| spelling | doaj.art-27c82cfcb1a24632a6161adda401b9de2022-12-21T18:50:34ZengAssociação Brasileira de EnfermagemRevista Brasileira de Enfermagem1984-04461994-06-01472178182S0034-71671994000200011Multimídia e eficácia no ensino de anotações de enfermagem: relato de experiência pedagógicaMarta Elisabete Malavassi0Maria Lúcia dos Santos de Philipp1Fábio Soares dos Santos2Evanisa Maria Arone3Senac - SPSenac - SPSenac - SPSenac - SPO ensino tradicional do conteúdo anotações de enfermagem enfatiza os aspectos formais das anotações mostrando-se insuficiente para verificar até que ponto o aluno é capaz de identificar, numa situação de rotina, os eventos que devem ser comunicados. Concluímos que a abordagem metodológica e os materiais disponíveis para a aprendizagem desse conteúdo são insatisfatórios e indicamos a utilização de vídeos-situação para facilitar a aprendizagem. Nesse trabalho, descrevemos uma experiência de utilização de vídeo juntamente com o software Sherlock!, e apresentamos seus resultados.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71671994000200011&lng=en&tlng=enMultimídiaEducaçãoAnotações |
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