Vnímaná zdatnosť (self-efficacy) učiteľa: oblasť vyučovania a oblasť spolupráce s rodičmi

Vnímaná zdatnosť (self-efficacy) učiteľa: oblasť vyučovania a oblasť spolupráce s rodičmi

V štúdii predkladáme výskum vnímanej zdatnosti učiteľa (self-efficacy) na vzorke slovenských učiteľov základných škôl v dvoch oblastiach: v oblasti vyučovania a v oblasti spolupráce s rodičmi. Vo výskume boli použité dva výskumné nástroje: 16 položková slovenská verzia dotazníka TES autorov Gibsono...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: P. Gavora, J. Majerčíková
Format: Article
Language:ces
Published: Czech Pedagogical Society 2012-05-01
Series:Pedagogická Orientace
Subjects:
vnímaná zdatnosť učiteľa
vyučovanie
rodičovské zapojenie
spolupráca s rodičmi
dotazník TES
dotazník ZdUR
Online Access:https://journals.muni.cz/pedor/article/view/775

Similar Items

Similar Items